内容发布更新时间 : 2024/11/19 0:36:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

１．认读“煎、吭、禄、蜀、荼”5个生字，会写“煎、舀、吭、嫌、荼”5个生字，理解“功名利禄、如火如荼、源远流长、博学多才”等词语。

２．指导学生默读和朗读课文，了解“茶圣”陆羽的传奇事迹和精神品质。

３．引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。

理解重点句子的含义以及表达的情感。了解课文在写作上有哪些特点。

理解课文内容，了解“茶圣”陆羽的传奇事迹和精神品质。

查找关于中国茶文化以及陆羽的资料，以帮助理解课文内容。

２课时

一、导入新课

１欣赏茶艺表演的视频。

老师解说：茶艺是一种生活艺术。茶艺多姿多彩，充满生活情趣，给饮茶人以高尚、美好的享受，给表演带来活力。茶艺是一种人生艺术。茶艺包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。

２学生交流课前收集的有关中国茶文化以及陆羽的资料。 二、检查预习，初读课文 １出示词语，积累运用。

（煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才）

自读词语。同伴互助，理解词语意思。

功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称官吏的奉给。指科举应试考中以后升官发财。泛指名利、地位。

源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。

千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。

形容机会非常难得。

博学多才：学识渊博，有多方面的才能。

２自由读课文，读准字音。梳理课文行文脉络。把课文分成四部分。

和同桌讨论：课文从什么话题开始谈到陆羽的？主要写了陆羽的哪几件事情？哪些段落写到了《茶经》？

３默读课文，说说四部分的主要内容。 第一部分：从茶想到陆羽。 第二部分：辨别江水的故事。 第三部分：拒绝做官，撰写《茶经》。 第四部分：周游各地，推广茶艺。

（其中二、三、四部分可以合并为一部分———用事例表现陆羽。） 三、小结

课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动事迹，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶业的发展作出的卓越贡献。

一、复习引入

１听写生词。

２回忆课文的主要内容。