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重庆市事业单位考试

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总

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题库套卷(一） .......................... 错误！未定义书签。 题库套卷（二） ......................... 错误！未定义书签。 题库套卷（三） ......................... 错误！未定义书签。 题库套卷（四） ...................................... - 2 - 题库套卷（五） ...................................... - 9 - 题库套卷（六） ..................................... - 16 - 题库套卷（七） ..................................... - 24 - 题库套卷（八） ..................................... - 32 - 题库套卷（九） ..................................... - 39 - 题库套卷（十） ..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -

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最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总

题库套卷（四）

一、单项选择题

1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。

A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性

3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍

C．让其自由发展、成长 D．送专门学校使其继续接受教育

4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才

C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力

5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B )

A．司机负责 B．所在寄宿学校负责

C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千

7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。

A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写

C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。

A．民事责任 B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任

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9．数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( B )。

A．牢记题目内容 B．很好地完成对问题的表征 C．有效地监控解题过程 D．熟练地使用计算技能

10.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种( B )。 A．主体与客体的关系 B．教育与被教育的关系 C．权利与义务的关系 D．影响与被影响的关系 11.教师职业的特殊要求是必须具有( A )。 A．教育能力 B．管理能力 C．研究能力 D．控制能力 12.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自( C )。 A．《春秋》 B．《论语》 C．《师说》 D．《学记》

13. -组学习材料中，中间的项目往往比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘理论？( B )

A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．动机说 D．同化说

14.下列说法中，正确的是( A )。

A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C．前苏联心理学家维果茨基提出了以学生为中心的主张

D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

15.“我敢说我们日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九就是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的( B )。 A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》

16．对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的( C )。

A．孔子 B．孟子

C．墨翟 D．荀子

17.我国教育目的的理论基础是( D )。 A．社会本位 B．个人本位

C．社会要求与个体发展的统一 D．马克思关于人的全面发展学说 18.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( C )。 A．确立课程目标 B。根据目标选择课程内容 C．控制评价过程 D．根据目标评价课程

19.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( C )。

A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力

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