内容发布更新时间 : 2024/11/14 18:07:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

论及相关专业方向的知识，毕业生可在船舶制造、冶金、石油、化工、汽车、航空航天等相关企业从事与材料相关的科学研究、技术开发、工艺设备设计、生产经营管理等方面工作；也可在海事管理和船舶检验部门从事与海洋材料相关的技术检验和管理工作。本专业将“以学生为中心，培养实践型、创新性人才为宗旨，促进学生学习能力、实践能力、创新能力与工程应用能力协调发展为目标”作为办学方向和理念，教学中将改变“以教材为中心”的教学方法，通过教师引导，鼓励学生充分利用本综合实验室所提供的教学资源，查阅相关资料，进行思考和综合分析，使学生了解和掌握更为先进的专业实验理论和实验技术，提高实验教学的效果。在实验教学中，对于教学对象的主体－学生，教师将进行全程引导、启发和评价。在设计综合型实验和研究创新型实验中，让学生充分完善自己的设计思路、方案，并通过实验进行验证和分析，从而最大程度地提高学生的学习自主性和积极性。实验教学与科研相结合、实验教学与生产实际相结合是本项目实验室的一大特色。除此之外，学科还有较大规模的专业实习、实践产学研基地，如：涂料研发与制备基地、电子材料（功能陶瓷）生产基地、压载水处理实验基地等。通过这些基地，可以使理论教学、实验教学与生产实际相结合，对于科研与教学的相辅相承，促进研究成果向产业的转化都极为有利。

目前，除材料科学与工程专业外，学校还有轮机工程专业（开设有“轮机工程材料”课程）、机械设计制造及其自动化专业（开设有“机械工程材料”）、交通工程专业（开设有“建筑材料”课程）、港口航道与海岸工程专业（开设有“水工建筑材料”）等专业开设材料类的课程，因此，这些专业的教学与科研也需要材料学科的支撑，同时与这些学科的交叉与渗透，也为材料学科的可持续发展奠定了基础。

(3) 科研基础

目前海洋材料科学与工程学科共承担国家级、省部级等各类科研项目40余项，研究经费近千万元。发表在包括在1区SCI期刊上的论文共计40余篇，在一些研究方向上均有所突破，如：海洋工程材料的研究与开发方向。该方向涉及的深海材料的研究已得到科技部重视，课题“深海热液区极端环境中Fe-Al/ZrO2陶瓷基复合材料的生物附着与热蚀”获得国家自然科学基金委资助，并被列入“国家深海高技术发展专项计划”中的发展重点。

海洋材料腐蚀与防护技术方向。该方向的研究课题“激光熔池内Cr7C3-VC 复

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相陶瓷增强相的燃烧合成及其凝固组织控制研究”获得国家基金委批准立项，该项目主要通过激光熔覆原位自生增强相的方法进行陶瓷/金属基复合材料的制备研究，研究成果可望应用于海洋材料的耐蚀防护。

海洋功能材料的研究与开发方向。该方向“污水回用于电厂循环冷却水的光催化深度处理”项目获得上海科委“科技创新行动计划”资助，研究成果现已应用于海洋船舶压载水装置的开发，目前已与企业开展了产学研合作研究，项目“基于强化光催化技术的船舶压载水处理系统研发”已获企业资助立项，研究水平已达国际领先。研究成果对于海洋环境保护具有重要的意义。

产学研方面，本学科也取得了重要成绩。通过与企业合作，研究课题“手机震动马达用钛酸锶环形压敏电阻器的研发”项目获得国家科技部资助，“纳米银抗海洋生物污损涂料的开发与应用研究”获得上海市科委纳米技术专项的资助，研究成果对于海洋环境保护和海洋工程材料防腐防污具有重要的经济及社会意义。

此外，本学科在科研中十分重视学科的交叉与融合，并通过基础研究与产学研结合，使学科萌生新的生长点。如将材料学科与环境保护结合，通过“污水回用于电厂循环冷却水的光催化深度处理”、“基于强化光催化技术的船舶压载水处理系统研发”等项目的研究，充分发挥二个学科的优势，凝练“海洋环境材料”生长点。通过材料学科与机械制造学科的结合，开发涉海应用的研究成果，如海洋船舶压载水装置、海洋环境腐蚀模拟装置等，通过这些成果的积累，为“海洋材料科学与工程”学科的发展创造了条件。

总之，无论从学科基础、人才培养以及科研基础方面，该申请项目均具有良好的实施条件和基础，如能获得共建专项资金的资助，将使本学科的发展更上一层楼，为上海的经济建设做出更大的贡献。

1.3 项目与学校发展定位规划的匹配程度

近年来，上海海事大学在继续保持原有优势学科和特色学科的基础上，根据上海经济社会发展的需要，不断培育和建设新的学科，尤其是加强了涉海类材料科学与工程学科的建设，“材料科学与工程”专业，就是在此背景下设置的。该专业既基于“宽口径、大专业”的人才培养思路，同时又兼顾海洋材料学科特色的培育。目前我校已将海洋材料科学与工程学科列为了学校建设五大重点发展的学

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科之一，大力投资进行建设。本项目的实施，与我校发展海洋材料科学与工程学科的定位极为吻合，是对我校海洋材料科学与工程学科建设的极大支持和帮助，同时，对于我校多个学科的建设，提高整体办学水平，增强综合竞争力，有着重大的促进作用，也将有助于我校海洋材料科学与工程学科今后的可持续发展和学科特色的凝练。

2．建设目标和主要建设内容 2.1 建设总体目标

本实验室建设的总体目标是建设一个高水平的海洋材料科学与工程综合实验室，为材料科学与工程专业以及我校相关专业（轮机工程、机械设计制造及其自动化、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、环境工程、港口机械）的学生和教师提供一个进行涉海材料学习、实验、研究和进一步开发的平台。该平台可使学生掌握最先进的海洋材料研究手段，学生可在此平台进行海洋材料的设计与制备、微观组织与结构分析、性能测试与评价等方面的实际操作，完成专业课程设计、学科认知和科研实习、毕业设计（论文）等实践环节。教师也可在此平台下进行相关科研活动，并不断将新技术及研究成果用于教学，培养高层次复合型人才，为上海建设国际航运中心服务。

2.2 主要建设内容 2.2.1 实验室建设规划

根据我校与材料教学相关的专业及本学科“材料科学与工程”专业教学实验要求及我校海洋特色办学发展的需要，本项目实验室拟按以下4个方向进行建设。

(1) 海洋工程材料教学与研究 (2) 海洋环境材料教学与研究 (3) 现代材料分析教学与实践 (4) 材料性能测试教学与实践

该综合实验室以为学生建立综合型、设计型、研究型等课程设计及毕业论文的实践平台为出发点，加强学生动手实践能力和创新能力的培养。教师也可在此平台上进行科研活动，并不断将新技术及研究成果用于实验教学，不断更新实验项目，更好地适应现代材料的发展和课程改革的需要，保持实验室高水平运行。

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本项目实验室的建成将有助于国内外企业、研究机构和政府部门进行海洋材料方面的产学研合作，进而服务于社会。产学研合作的同时又可为社会培养和提供高水平的应用性专业人才，以此良性循环发展，建成后的实验室将在国内同学科中处于领先水平。海洋材料科学与工程综合实验室下设五个组成部分，如下图所示。

海洋工程材料实验室 现代材料分析海洋材料科学与工程综合实验室 海洋环境材料实验室 现代材料分析实验室 现代材料分析材料性能及测试实验室 现代材料分析实验中试及产业化基地 现代材料分析实目前，在学校的大力投资建设下，普通教学、科研等设备已有较好基础，为了充分发挥已有设备的作用，提高教学科研层次水平，尚需一些大型测试仪器和设备。材料学科有其自身的特点，大型测试仪器及设备在学生深入学习材料理论和实践中起到了举足轻重的作用，学生在学习中既需要了解现代材料测试设备的功能、检测方法和手段，同时也要有一定的实际操作能力，只有这样，才能培养出高水平的人才。因此，通过本项目的建设，将使实验室的功能更加完善，更有助于提高本学科的教学科研水平。

(1) 海洋工程材料实验室

该实验室主要为本学科“材料科学与工程”专业及我校涉及材料类课程的相关专业提供一个教学、实践和研究平台。在材料类课程教学和实验的基础上，通过与海洋环境的结合，为学生掌握海洋材料的基本知识和动手实践创造条件。

本实验室将承担“机械工程材料”、“轮机工程材料”、“水工建筑材料”、“海洋工程材料学”、“耐蚀材料与应用”、“材料制备新技术”以及部分“材料科学基础”课程的实验教学工作，同时也将为本科生、研究生的课程设计、毕业论文以及学术科技活动提供服务。

除已有的设备外，本实验室还需要购置的主要设备如下：

序号 1 2

申请 仪器设备名称 特征X射线立体透视三维重构系统 ESTANIT实验室高型号规格 数量 XUM ESTANIT3.0 8

单价 总价 （万元） （万元） 140 168 140 168 1 1

温高压反应与腐蚀测试系统 合计 308 (2) 海洋环境材料实验室

该实验室主要承担材料科学与工程专业“海洋化学”、“环境材料”、“高分子化学与物理”等课程的实验教学工作，同时也将为轮机工程、船舶与海洋工程等专业开设的“轮机化学”、“海洋船舶防污染技术”、“船舶与港口防污染技术”等课程提供实践教学和科研服务。该实验室已在“船舶压载水处理”和“抗海洋污损生物附着材料”等方向形成了研究特色，研究成果用于教学实践将拓宽学生的专业视野，同时也为学生进行学术研究、课程设计、毕业论文提供专业指导。除已有的设备外，本实验室还需要购置的主要设备如下：

序号 1 2 3 申请 仪器设备名称 ICP等离子体发射光谱仪 安捷伦三级串联四级杆液质联用仪 GC-MAS色质联用仪 合计 型号规格 数量 PE7000 安捷伦1260-6430 安捷伦7890-5975 1 1 1 单价 （万元） 43 180 75 总价 （万元） 43 180 75 298 (3) 现代材料分析实验室

该实验室主要承担“材料科学基础”、“现代材料分析技术”、“仪器分析与波谱解析”、“表面工程基础”、“海洋化学”等课程的实验教学工作。在实践教学中利用大型仪器设备开展演示性、综合性和研究性实验，将极大地提高学生的学习兴趣和对材料科学基础理论的深入认识。该实验室通过对学生掌握大型设备能力的培养，加强和提升学生的科研实践能力，同时也为教师的科研活动创造了良好的条件。除已有的设备外，本实验室还需要购置的主要设备如下：

序号 1 2 申请 仪器设备名称 原子力显微镜（AFM） 开尔文探针系统 合计 型号规格 数量 Veeco Dimension 3100 SKPM 1 1 单价 总价 （万元） （万元） 100 125 100 125 225 9