内容发布更新时间 : 2024/4/20 19:35:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
1、为什么说儿童的情绪能力非常重要？请结合您的教学实际举例说明。（两分27秒）
情感推动注意，注意推动学习 Robert Sylwester 为什么能够成功，情商直决定作用 王选 All learning has an emotional base. Plato
情绪能力是指个体察觉、理解自己和他人的情绪,并在此基础上进行适当表达、调节控制,以帮助自己应对挑战、达成目标以及有效参与社交互动的适应性情绪反应。在心理学研究中,儿童情绪能力被分为情绪表达、情绪理解、情绪控制等三方面的能力。
情绪调控能力是情绪智力的重要品质之一，这种能力能及时摆脱不良情绪，保持积极的心境。儿童期是情感教育的黄金期，帮助儿童形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一，也是儿童早期教育的重要内容。儿童的初步情绪调控能力主要表现在两方面：一方面表现为儿童能对自己情绪中那部分对人对己可能产生不良影响的情绪冲动加以适当调控，如孩子对任性、执拗、侵略性、攻击性等偏颇情绪的适当调控；另一方面表现为儿童能适当地调节情绪，并常常鼓励自己保持高兴愉快的心境。概括来说，就是既有控制，又有宣泄，把情绪调控在一个与年龄相称的范围内，以促进情感的健康发展。由此可见，帮孩子提高情绪调控能力非常重要。
研究表明,情绪是促进儿童学习与发展的重要动力,对儿童社会适应性、交往能力、学习效率、学业成就均有着重要的影响。如果教学中儿童不能调节好自己的情绪，就会在很大程度上影响与同学、老师的交流，影响学习的效果。
举例：
如果一个孩子说老师这不公平，或者说老师我很不喜欢你，绝对好过他选择忍受。当孩子情绪冲动的时候，我们不需要做更多的工作，只需要给他陈述事实，帮助孩子辨认它的情绪，问问孩子是高兴啊，伤心啊，孩子如果能拿一个词来表达他的情绪，他会慢慢的冷静下来，形成自我控制力。如果作为大人大喊大叫，大发脾气，动手打他，这对孩子来说太过分了，我们这些行为还会导致孩子自卑，不喜欢思考。
（2）情绪控制的神经基础是什么？青春期的孩子为什么容易发脾气或做出过激行为？
理解情绪的神经基础，恐惧可提供最佳例证。
神经科学家通常认为，眼、耳等感官传送信息到丘脑，在此被转换成脑的信号语言，
从丘脑再到相应的感觉皮质区域，在此我们所感知的信息被加工整合，分析，评估。经此处理后，感觉皮质将信息传至边缘系统，边缘系统作出适当反应，再反馈到机体各部分。
杏仁核对新奇事物的反应可能是构成气质差异在大脑中的基础。纽约大学神经科学中心神经学专家约瑟夫·勒杜，革新了研究手段和技术方法，首先发现了杏仁核在情绪中枢的关键作用。他发现的情绪中枢联结结构推翻了有关边缘系统的传统观念，突出了杏仁核在情绪反应中的关键作用，同时也对边缘系统其他部位的功能重新定位。
青春期的孩子在青春期的人格尚未发育成熟，加上与人沟通及交往有一定障碍，言语表达落后于同龄儿童，做事往往不计后果，不考虑对家人或邻居的影响，自控能力较差，生活中的要求不满足，就发大脾气，摔东西，毁坏物品。具体体现在1．焦虑情绪 2．抑郁3．冲动伴攻击性4．自伤、自残。处理对策：1．积极正确引导；2．父母要采取积极态度给孩子营造宽松环境3．社会支持系统