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2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题

库及答案（共150题）

1．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）

A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育

C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D．进一步加强中等专业教育

2．学生在教育过程中，处于（B）

A．主导地位 B．主体地位 C．被动地位 D．辅助地位 3．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D） A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

4．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）

A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 5．教学过程的中心环节是（B）

A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧

6．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）

A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 7．班集体形成的主要标志之一是（C）

A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划

8．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）

A．《爱弥儿》B．《人的教育》 C．《教育漫话》 D．《教育论》 9．“教学与发展”理论的倡导者是（A） A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因

10．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B） A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动 11.领会知识包括感知教材和（ D ）

A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材

12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ C ）

A教学目的 B教学内容 C教学原则 D教学方法 13.循序渐进原则要求教学要 （B ）

A温故而知新 B不陵节而施 C不愤不启，不悱不发 D学而时习之 14.教学工作中的中心环节是（B ）

A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导 15.课的类型的划分依据 （ A ）

A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则 16.教师上课必要的补充主要是通过 （ C ）

A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习

17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的 （ D ）

A信度 B难度 C区分度 D 效度

18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 （ A ）

A信度 B效度 C区分度 D难度

19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 （ C ）

A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段 20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 （B ） A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。A.工作关系 22.教师职业道德的核心是（B）。B.热爱学生

23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。B.放任型 24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）民主型 25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）C.专制型 26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。D.民主型

27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生 （ B ）B、无意注意