内容发布更新时间 : 2024/7/1 17:04:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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附件四

教 案

课程名称 课程类型 教学单元 教学章节 教学目标 专业课 《数控技术》 机械专业大三任课教师 学生 2学时 教学对象 计划学时 模块三 数控车削工艺与编程 第一节、第二节、第三节 1.熟记数控车床常用G指令和M指令的含义； 2.掌握简单零件数控车床编程方法。 教学重点 教学方法 车削加工编程指令的应用 教学难点 教学用具 固定循环指令 讲授 多媒体 教 学 过 程 教学环节及其时间安排 回顾上节课知识点： 1）.数控机床坐标轴的确定：结合PPT图片提问，根据PPT上显示的不同数控机床图片，让学生回答坐标系是怎样建立的，观察周围同学的反应。根据被提问学生的表现和周围学生的反应作点评、讲解、加深对数控机1.回顾，教学内容与活动设计 设计意图 总结； 10min 床坐标轴的确定方法的理解 2) .工件坐标系的设定方法：让学生分析比较不同指令设定工件坐标系的区别，回忆上机课怎样介绍G50指令与G54指令的区别的，如何设定并如何在程序中使用。并根据学生表现做点评和补充； 3）.数控程序结构及程序段格式：举例讲解；根据.

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PPT上显示的一部分数控加工代码，复习数控编程时的主要流程及程序段格式。 2.新课程内容导入，3min 概括本章将要学习的内容及本节课要学习的部分，清晰把握重难指出重点、难点，并提醒学生做出相应标记。 点 讲解要学习的数控车床编程指令的含义及用法： 3.数控车床编程格式的1）.数控车床常用的G指令； 2）.数控车床常用的M指令； 打好编程基础 学习，7min 3）.进给功能指令F。 针对重要指令书写板书，并提醒学生做笔记。 1）.数控车床编程要点； 4.数控车床2）.快速移动指令G00； 编程实务理解简单指令3）.直线插补指令G01； （一），的用法 针对重点，如编程格式，书写板书，并提醒学生做20min 笔记。 例题一：解读题目要求，引导学生思考方向，让学生自己动手编制加工程序，在此期间走动观察学生5.实例一，掌握编程格式的掌握情况，并指出问题。最后针对学生出现的问10min 与编程方法 题进行答案讲解。 结合例题，课下思考练习一。 1）.圆弧插补指令G02，G03： ①采用圆弧终点坐标及圆弧半径R编程； 6．数控车床②采用圆弧终点坐标及分矢量I、J编程； 编程实务理解常用指令2）.简单固定循环指令G90； （二）,25min 的用法 ①简单固定循环的含义； ②G90的使用场合。 针对重点，如编程格式，书写板书，并提醒学生做.

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笔记。 例题二：解读题目要求，引导学生思考方向，让学生自己动手编制加工程序，在此期间走动观察学生7.实例二, 掌握编程格式的掌握情况，并指出问题。最后针对学生出现的问10min 与编程方法 题进行答案讲解。 结合例题，课下思考练习题二。 8.小 结, 3min 9.作 业, 2min 总结本节课学习的知识点，指出要求熟记和掌握的部分。 练习题一和练习题二。解读题目要求，提出作业要求。 结合教学内容布置作业，与课上例题类型相同：练 巩固课堂所学知识 难度较小，可用做数控编程入门的练习 作业设计 习题一可以巩固快速移动指令G00和直线插补指令G01；练习题二可以巩固圆弧插补指令G02和G03。 模块三 数控车削工艺与编程 一. 数控车床编程格式 N___G___X(U)____Z(W)____F____M____S____T （依次介绍各指令字的含义，并简要写出） 1.常用G指令：G54、G00、G01、G02/G03、G40/G41/G42、G98/G99 力求做到重难板书设计 2.常用M指令:M00、M03、M05、M30、M08、M98/M99 点一目了然 二. 数控车床编程实务（一） 1. 快速移动指令G00：G00X(U)_Z(W)_； 说明：（1） X/Z后面的数字:分别表示下一点的X坐标值和Z坐标值； （2）U/W后面的数字：分别表示下一点相对.

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