内容发布更新时间 : 2024/5/4 15:00:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

27．短文两篇

第二课时

【学习目标】

1、进一步积累文言字词，进一步感知文意，品味语言。 2、深入研读课文，体会作者的思想感情。

3、感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他们面对逆境达观处世的从容心态。 【复习导学】 1、常识填空

.（1）《答谢中书书》选自《 》，作者 ，字（2）《记承天寺夜游》选自《______________》，作者________，字_______，号__________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟___________同列于“唐宋八大家”，合称“___________”。

2、下列加点的词解释有误的一项是（ ）

．．．

A、五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）

．．．

B、夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）

．．

C、月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）

．．．

D、相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是） 3、翻译下列的句子。

⑴ 怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

⑵ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文： （3） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

译文： （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文： 【合作研讨】

品读课文，合作探究如下问题：

1、《答谢中书书》全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？

2、《答谢中书书》一文中最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？

3、《答谢中书书》中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？

4、找出《答谢中书书》中的议论句，并说说其作用。

5、《记承天寺夜游》中“月色入户”很有人情味，这里运用了什么手法？谈谈这样写的作用和好处。

6、《记承天寺夜游》中把“寻张怀民”中的“寻”改为“访”好不好？为什么？

7、“积水空明，藻荇交横”分别比喻了什么？表现了景物的什么特点？

8、《记承天寺夜游》文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？

9、《记承天寺夜游》这篇文章表现出了作者怎样的心理变化？

● 拓展延伸

10、试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。 （一） 答谢中书书 陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（二） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）