内容发布更新时间 : 2024/12/22 20:59:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

系统可支持任意格式的视频点播，不限制格式，并无需对视频格式进行转换。所支持的各种流媒体格式包括：ASF、RM、QT，支持的压缩存贮文件格式包括：MPEG1/2/4；AVI；MOV，VOB，RM，QT，WMV等等。VOD点播管理软件包和服务器的硬件配置都保证了系统完全可以满足并发MPEG-2、40个点的点播需求。

视、音频服务器中所存有的视、音频素材来源：一是教委或学校配备的，二是教师们自己制作上传提交来的，三是通过视、音频编码器实时压缩录制的电视节目或会议活动录像等。

教室端可对点播内容的播放进度随意控制，并随时精确设置回放点，反复播放某个片断，加深学生印象。

3) 任意格式的音频点播

教师在教室端利用终端所配的遥控器、有线键盘、鼠标，按照人性化界面菜单上给出的音频文件路径，选择要播放的音频文件名称，终端将点播申请信号通过网络发给视音频点播服务器，服务器对终端认证后，将申请的音频文件送入音频流媒体编码器中，并存入服务器缓冲区。之后，通过网络发送至申请服务的终端中，终端接收音频流并将其解码输出送至音箱放音。系统支持任意格式的音频文件的点播，无需格式转换。所支持的数字音频包括：MPEG Layer 1/2/3，MIDI，

WAV，AV 等格式。

视音频管理软件包和服务器硬件配置完全可以满足标书中对音频并发60个点的要求。教室在进行音频点播，播放听力文件时可以采用精确复读功能和变速不变调功能，强化语音教学效果。配合教师工具箱中的英文朗读及口型示范功能，大大地丰富了课堂语音教学的手段。

服务器中的音频素材除了依靠教委和学校配备外，还可以有教师自己提交的音频资料、外语素材等。另外通过卡座放音的信号，由视音频编码器压缩编码，存储成MPEG1/2/3格式音频文件，存入服务器供点播使用。

4) 网上双向电视教学

教师在课堂上，如需使用DVD、录像机、录音机等教学时，需先向网管中心申请播放设备的使用权。网管中心授权后，教师在授权的时间段内，可以用遥控器来选择播放设备或控制它的播放状态。终端将申请信号上传给网管中心工作站，申请设备的使用，也可与管理人员双向对讲通话。设备的控制信号将上传至视、音频编码器，由它完成对节目源动作的控制。

在视、音频编码器中，学习及控制模块可以将各种设备的遥控器按键发出的红外信号，学习并存贮记忆在EEPROM中，即使设备掉电也不会丢失。编码器收到控制相应设备的某个工作状态的命令后，将存在EEPROM中的数据读出，并调制到38K红外载波上，通过与设备一一对应的红外发射器，控制相应的播放设备。

在视、音频编码器中，视、音频压缩编码模块将节目源设备送来的模拟视、音频信号压缩编码成MPEG1/2/4格式的文件。本方案中，压缩格式为MPEG-2，同时压缩的通道为四路并可扩展。系统支持视、音频同时压缩和视音频单独压缩的方式，组播地址可设定，传输码流可设置。系统还支持节目源同屏4、9、16画面监看，支持单路或多路同时数字化录像存贮。

视、音频编码器中的软件支持将所有输入模拟信号通道按不同需求进行任意编组输出到不同组播通道中进行广播，使终端分组接收。设备中的编码扩展插槽是为设备扩展时预留的。每台节目源编码器可最多支持到8路视、音频同时编码压缩和控制。

系统中进行电视节目转播时，可使用全频道解调器，或是录像机来接收有线电视节目，也就是说目前系统可以提供同时送出两路电视节目到网络中来。网管工作站软件支持手动、定时，任意编组地向网上转播有线电视、录像节目、DVD节目、录音节目等，并可设置教室终端分组接收。

5) Internet浏览和网络环境教学

终端内置的IE浏览器，可使教师方便地登录Internet校园网站、校内web服务器等进行电子浏览、收发邮件、文件下载和发送等操作。

系统的界面中还提供了与常用网站对应热链接方式，无需敲击键盘输入网址，只要用遥控器点击相应的数字键就可上网。

系统还提供了一种安全访问教师个人电脑的功能，它不同于网上邻居共享式访问，而采用Ftp协议，将其个人电脑中的课件目录及课件内容远程接管控制，就如同在其个人电脑旁操作一样。该功能提供了课件远程播放，课件下载及下载播放等多种操作方式，极大地丰富了教室课件播放手段，满足了部分教师上课的习惯。

6) 中心管理平台

多网合一系统中，中心网络管理平台肩负着极其的重要作用。它要完成对教室终端远程唤醒，关机的管理；完成教室中设备如电视、音箱、投影机的电源管理；完成对节目源转播、会议直播、智能广播、数字广播设置管理；完成对节目源收看及观摩评估的授权管理；完成对教室声音大小的监听和控制；完成与教室

端的语音对讲等功能。

网管工作站中对转播对象可以进行任意编组，同时播出的路数不限。终端分组接收时，为强制接收。它将使终端连接的键盘、鼠标暂时失效，从而保证了播出的可靠性。

3.3.2 智能数字广播子系统设计

实现学校作息时间表的定时音乐铃声、课间音乐、体操音乐广播的方式有两种：服务器对网络广播、终端定时接收的智能化网络广播方式，以及终端预先接收、存贮，本地定时广播的分布式广播或无忧广播方式。智能化网络广播方式中，在视、音频点播服务器中，存贮要播出的广播素材，网管工作站按时间表控制定时播放和终端实时接收，广播内容可为音频、视频及各种格式的课件。在分布式广播应用中，考虑到音乐铃、课间音乐，保健操等广播每天频繁进行，所以完全可以采取预先存贮到终端中，定时本地播放的方式来完成正常广播。网管工作站可对终端自动或手动校对，保证终端本地播放的时间精确性。