内容发布更新时间 : 2024/5/5 15:28:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

名师精编 优秀教案

人教版《品德与社会》五年级上册 五十六个民族五十六朵花 教案设计

教材分析：

《五十六个民族五十六朵花》主要是呈现各民族的民族特色，安排了“中华民族大家庭”、“说说自己的民族”、“各具特色的民族风情”、“多彩的民族节日”、“各具特色的体育运动”、“民族习俗与礼仪”六个话题。 学情分析：

由于电视、电影、电脑和书籍等媒介高度发达，加上外出旅游的机会加大，五年级学生对本主题内容有一定的了解，知道我国是一个多民族的国家，各民族也着不同的语言、不同的生活习惯和习俗，但对众多的少数民族还是缺乏感性认识，没有深入的了解和深刻的体验。 教学目标：

1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。 2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 3、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。

教学重点：初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 教学难点：让学生尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗， 激发民族团结的情感。 教学准备：

教师：制作课件，红花15朵

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学生：了解我国有多少个民族，收集自己感兴趣的民族在服饰、民居、歌舞、节日、体育、习俗与礼仪等方面资料。

活动过程：

活动一：听歌曲，激发感情 1、同学们喜欢听歌吗？

今天老师给大家带来一首歌曲，我们一起来听一听。 播放《爱我中华》。

2、从这首歌中你们听到了什么？ 这首歌唱出了什么？

（板书：五十六个民族五十六朵花---中华民族大家庭） 【预设理念：歌曲《爱我中华》紧扣本课教学主题，又是学生耳熟能详、喜闻乐见的一首歌，以欣赏此歌导课显得自然贴切，并奠定了本课的情感基础，收到“课伊始情已生”的效果。】

活动二：初步了解56个名族名称 1、你都知道哪些民族的名称？

2、老师收集了56个民族的图片（实际出示55各少数名族的图片），你想看吗？

生依次读出这些民族的名称。

3、噢！这里只有55个民族，还有哪个民族？（汉族）

汉族是世界上人口最多的民族。在我国，汉族人口占全国人口总数的97%，其他55个少数民族占7%。

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4、虽然他们人口数量少，但只要我们在生活中做个有心人，就会发现各方面的民族知识，比如：老师发现人民币上就藏有民族知识，我们一起来看一看。

出示一角、两角、五角、一元、两元、五元人民币，请学生猜一猜上面的少数民族。

活动三：民族知识大比拼

1、对这56个民族的知识，你了解多少呢？咱们先来场比赛——“民族知识大比拼”。

比赛规则：全班同学分成男生、女生队。各队轮流答题，另有一题抢答题，答对一题赢得一朵花儿。

【第一题：我国56个民族中人口最多的是哪个民族？（汉族） 第二题：这56个民族中，除了汉族外，其余的55个民族人口相对较少，我们都称之为什么？（少数民族）

第三题：“献哈达”是我国哪个民族的习俗？（藏族） 第四题：炎帝与黄帝是我国哪个民族的始祖？（汉族）

第五题：腾格尔是我国著名的歌唱家他演唱的歌曲《美丽的草原我的家》传遍大江南北。请问他是哪族人？(蒙古族) 共十五道题，从教材中选排。

【预设理念：根据儿童心理特征，以知识竞答的形式巧妙地让学生学习与巩固了课文知识，充分体验比赛游戏带来的刺激与快乐，活跃了课堂气氛，激发了学生后续学习的热情。】

活动四：了解“五大民族自治区”。

1、为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成