部编版2019-2020学年九年级上册语文第一单元第2课《我爱这土地》同步练习(II )卷 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/26 16:13:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

部编版2019-2020学年九年级上册语文第一单元第2课《我爱这土地》同步练习(II )

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共2题;共4分)

1. (2分) 下列划线字注音中全部正确的一项是( ) A . 恋(liàn)土嘶(cī)哑艾(ài)青 B . 愁(cóu)绪汹涌(yǒng)激怒(lù) C . 炽(chì)烈陶冶(yě)窄(zhǎi)窄 D . 坟(wén)墓怅惘(wǎng)年轮(lún) 2. (2分) 没有使用修辞方法的一项是( ) A . 在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!

B . 泥人张……这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 C . 手艺人的能耐全在手上,此中道理跟写字画画差不多。

D . 手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒、吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

二、 综合性学习 (共2题;共13分)

3. (7分) 阅读下面的诗歌选段,完成题目。

假如我是一只鸟,/我也应该用斯哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远凶涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。

(1) 给选段中划线的字注音。 ________ 喉咙

________ 悲愤

________ 黎明

第 1 页 共 7 页

________ 腐烂

(2) 找出选段中的错别字并改正。

________改为________;________改为________ (3) 请写出诗歌选段中省略号的作用。

4. (6分) (2019·自贡模拟) 国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,涵盖各朝各代的各类文化学术,相对于西学而言的“中国之学”。它不仅仅是一种传统文化,也是中华民族核心的价值理念和追求,是中华儿女的血脉和精神。在实现中华民族伟大复兴,迎接中华文化繁荣兴盛的今天,学习、传承国学任重而道远。

(1) 圆梦中学文学社决定将下一期月刊的主题定为“国学热”,想要向全校师生征集有关国学经典的文稿。刊物将在五月中旬发行,你作为文学社编辑部的一员,请你写一份征稿启事。

(2) 美国某孔子学院的学生将到圆梦中学进行友好交流,下面是交流会上主持人对一些国学经典的推荐语,请在横线上再补写一个句子。要求:紧扣主题,从《诗经》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部作为素材,与前面的句式保持一致,构成排比句。

《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像;《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深;________。

三、 诗歌鉴赏 (共3题;共47分)

5. (4分) (2018九上·浦东月考) 阅读下面这首诗,完成小题 钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

(1) 《钱塘湖春行》是作者________(人名)在________(地名)任刺史时所作。( ) A . 苏轼 杭州 B . 白居易 杭州 C . 苏轼 苏州

第 2 页 共 7 页

D . 白居易 苏州

(2) 下列对诗歌内容理解正确的一项是( )

A . “水面初平”表明湖水丰盈,勾勒出暮春之景。 B . “乱花”写出暮春时节杂花稀少、稀疏的特点。 C . “没马蹄”表明杂草繁茂,把马蹄子都遮住了。 D . “行不足”是因为看不够,表明诗人流连忘返。 6. (23分) 阅读,回答文后问题 假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月7日

(1) 指出下列诗中的语句分别比喻什么? 暴风雨:________

汹涌着我们的悲愤的河流:________ 激怒的风:________

第 3 页 共 7 页

无比温柔的黎明:________

(2) 诗人为什么说“用嘶哑的喉咙歌唱”?

(3) 《我爱这土地》一诗中艾青“用嘶哑的喉咙歌唱”的内容是什么? (4) 表达诗人忠于这块土地,甘愿献出一切的强烈感情的诗句是哪一句? (5) 最后两行诗抒发了诗人怎样的感情? (6) 对课文的赏析,不恰当的一项是( )

A . 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C . “——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

D . “为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

7. (20分) 阅读诗歌,回答问题 雨巷 戴望舒① 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘②。

第 4 页 共 7 页

她是有

丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍③着 冷漠,凄清,又惆怅。她静默地走近 走近,又投出 太息④一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这女郎; 她静默地远了,远了,第 5 页 共 7 页