初中生物全部知识点总结 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 8:39:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

运输作用:导管输送水和无机盐,筛管运送有机物

(3)场所:主要通过叶的气孔散失,叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行 气孔是蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 根毛 根、茎、叶内的导管 气孔

(4)过程:土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气 (5)意义:1)降低植物体的温度;

2)促使根从土壤中吸收水分; 3)促进水分和无机盐的运输。

2.植物的蒸腾量:植物靠根系从土壤中吸收来的水分,绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如:一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要从土壤中吸收200千克的水,但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内,99%的水被蒸腾掉了。 3.绿色植物参与生物圈水循环 提高大气的湿度,增加降水,改善气候

保持水土,使地下水得到补充

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

一、绿色植物通过光合作用制造有机物 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,

目 的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。

目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热, 目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色:用碘液染色

结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 2、光合作用

(1)概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程。

(实验(教科书P127-129)

光照

(2)反应式:二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气

叶绿体

(3)原料:二氧化碳、水

(4)产物:有机物(储存着能量)(如:淀粉)、氧气 (5)场所:叶绿体 (6)条件:光

(7)实质 物质的转化:简单的有机物 复杂的有机物,并释放氧气

能量的转化:光能 有机物中的化学能

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(8)意义:1)为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物 2)为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源 3)有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源

4)绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 二.绿色植物光合作用原理在生产上的应用:

合理密植可以最大限度的利用太阳能

三.绿色植物的呼吸作用:

1.概念:植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来的过程。

2.反应式:有机物(储存着能量)+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 3.场所:植物体内所有的活细胞(主要在线粒体内)

4.意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要,一部分以热的形式散放出去。

5.与人类生产生活的关系:粮食储藏、中耕松土、及时排涝 6.外界条件对呼吸作用的影响: 外界条件 影响 温度 水分 氧气 随温度升高而加强,过高又减弱 随植物含水量的增加而加强 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 二氧化碳 二氧化碳浓度大时,受到抑制 7.呼吸作用是生物的共同的特征。

第五章、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

呼吸作用与光合作用的关系: 区 场所 原料 产物 光合作用 含叶绿体的细胞 在光下才能进行 二氧化碳和水 有机物和氧气 呼吸作用 所有活细胞 有光无光都能进行 有机物和氧气 二氧化碳和水 将有机物分解成二氧化碳和水 呼吸作用为光合作用提供能量 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 粮食在入仓以前一定要晒干 储藏水果、蔬菜时降低含氧量(如充加氮气) 生产措施 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温 别 条件 物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 联系

能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来 光合作用为呼吸作用提供物质基础 - 12 -

绿色植物为所有生物提供食物和能量 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在生物圈水循环中的作用

第六章、爱护植被、绿化祖国

森林覆盖率低

一.我国植被面临的主要问题 森林生态系统呈现衰退趋势

草场退化、沙化,土地沙漠化比较严重

二.爱护植被、绿化祖国

1984年颁布《中华人民共和国森林法》,1985年颁布《中华人民共和国草原法》 每年3月12日为全国的“植树节”

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

一、人类的起源和进化

1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2.人类的进化过程:

原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 二、人的生殖

1.概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。 2.生殖系统

1)男性生殖系统的结构和功能:

睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素

内生殖器 附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子

输精管:输送精子

精囊腺和前列腺:分泌黏液

外生殖器 阴囊:保护睾丸和附睾

阴茎和尿道:排精、排尿 2)女性生殖系统的结构和功能:

卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素

内生殖器 输卵管:输送卵细胞,受精的场所

子宫:胚胎发育的场所

阴道:月经流出,胎儿产出的通道

外生殖器:即外阴 3)精子、卵细胞和受精

精子:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动

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卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育

初期提供营养

受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所:输卵管

4)卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。

怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

5)养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通

过胎盘从母体获得。

三、青春期

1.青春期身体发育:

形态特点:身高、体重迅速增长

大脑 功能特点,心脏结构、功能完善化 肺功能 性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育,主要受到促性腺激素和性激素的调节

第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的调节

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长; 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 2.青春期的心理变化

1)独立意识增强与依赖性并存 2)内心日益复杂,不愿与人交流 3)先疏远、后依恋异性

3、青春期的卫生:

1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色 卫生保健:

2)月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。 形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关

形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵

巢排出,若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死 脱落 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经。

卫生保健:

3)心理卫生:集中精力,努力学习,积极参加各种活动,同学之间互相帮助,很师长密切

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交流

四、计划生育 晚婚:提倡比法定年龄晚2到3年结婚

晚育:提倡婚后推迟2到3年生育

少生:一对夫妇只生一个小孩,稳定低生育水平

优生:婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚

第二章 人体的营养

一、食物中的营养物质

人体需要的营养物质主要有六大类:

蛋白质:构成人体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复和更新;为人体

的生理活动提供能量;

能源物质 脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放

能量最多;

糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动

都离不开水。

非能源物质 无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:钙、磷(构成

骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,对人体生

命活动起调节作用

六大类营养物质的主要作用:

营养物质 蛋白质 糖类 脂肪 维生素 水 无机盐 无机盐的作用: 无机盐的种类 含钙的无机盐 含磷的无机盐 含铁的无机盐 含碘的无机盐

主要作用 构成人体细胞的基本物质 人体最重要的供能物质 作为储备的能源物质,在体内储存 维持人体的正常生理功能 水是细胞的主要组成成分 构成人体组织的重要材料 缺乏时的症状 佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人) 厌食、贫血、肌无力、骨痛 缺铁性贫血 地方性甲状腺肿、智力障碍 - 15 -