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苏科版八年级物理下期期末复习专练——实验题

1．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在___________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．

甲 乙

2．小明利用天平测一块小石块的质量． (1)他将天平放在水平桌面上．当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动，使天平平衡．

(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是 ． (3)图中小石块的实际质量是 g．

3．小明要测量某金属圆锥体的质量，在调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，此时他应将横梁右端的平衡螺母向 (左／右)移动；称量时，当他在天平右盘中放一个50g、一个20g的砝码，并将游码拨到如图所示的位置，这时指针恰好指在分度盘的 中央，则圆锥体的质量为 g．

4．在“测量小石块密度”的实验中，小面上，将游码移到标尺的“O”刻度线的右侧，此时应把平衡螺母向 平平衡后，小明将石块放人天平个50g、一个20g砝码，并调节游该物体的质量为 g；若小石块

该石块的密度为 g／cm3。

5．在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中。小明的实验步骤如下：

（1）调好天平，测出空烧杯质量m1；

（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V；

（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2； 则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水= 。

以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大。经过思

考，小明在仍用（1）、（2）两步实验的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性。改进后的步骤（3）分为两步，请你写出改进内容。

A． ；

明把托盘天平放在水平桌处，发现指针偏向分度盘(填“左”或“右”)端调节；天

左盘，右盘中放了一码位置如图4所示，则的体积为30cm3，则

B． 。 6．在测定“液体密度”的实验中，

(1)使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止

时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。 (2)用调节好的天平称液体质量．住烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡．这时应移动__________使天平平衡．若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图所示，则倒入量筒内液体的质量为________g，量筒内液体的体积是________cm3．

{3)该液体的密度是_______g／cm3．查密度表可知该液体可能是_______．

液体 水银 纯水 酒精 汽油 植物油 103 1.0×103 0.8×103 0.71×103 0.9×103 密度/(kg/m3) 13.6×7．在“测量盐水密度”的实验中： (1)将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节 ，使横梁平衡；

(2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g； (3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是 cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码 总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡；

(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为 g。通过计算可知盐水的密度为 kg／m3。

8．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．

(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关，

(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而

(3)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明

(4)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下 9．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为____N．

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是_____________________________________.

10．为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车

做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中． 表一

表二

(1)分析表一（或

表二)可得结论： _____________ (2)综合分析表一和表二还能得出

结论： __________ 11．某兴趣小组用以下实验装置“探

究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面

下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：

（1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关

s= ；

（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面

上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与 有关；

（3）实验得出的结论是： 。

12．如图所示．是认识浮力的探究实验．

(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G＝___________N．

(2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托力F2＝___________N． (3)当物体浸入水后，如(c)实验所示．将(c)实验与(a)、(b)实验对照．说明水对物体也有向 上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮＝_________________N．

(4)该实验是通过_______________________物理方法．建立起浮力概念的．

13．在探究“物体的上浮或下沉

系

式

为

实验序数 1 2 3 4 5 6 水平板面 木 板 木 板 木 板 铺上棉布的板 铺上棉布的板 铺上棉布的板 高度h/m 0.20 0.40 0.60 0.20 0.40 0.60 水平距离s/m 1.00 2.00 3.00 0.50 1.00 1.50