人教版四年级数学下册全册导学案学案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:55:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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4.6.4 小数加减混合运算

班级 姓名

【学习目标】

1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法,并能正确进行计算。 2.学会运用小数的加减混合的知识解决实际问题的能力。 【学习过程】

一、知识铺垫

1.我们在计算整数的混合运算时,如果只有加、减法,要按

( )的顺序计算,如果有括号,要先算( )。

2.笔算:4.5+5.47= 15.3-4.8=

二、自主探究

1.探讨小数连加计算方法

尝试解答:

2.小数加减混合运算

我给售货员20元,应找回多少钱? 尝试解答:

3.想一想:整数的混合运算的法则在小数中适用吗?

(1)小组内交流、展示自己算法,说说运算顺序。

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(2)归纳小结:小数加减混合运算的运算顺序与( )相同,都是( )依次计算,如果有小括号的要先算( )的。 4.试一试:脱式计算。

9.54-7.4-1.09 17.32-(7-0.25)

三、课堂达标

1.判断下列计算是否正确,把不正确的改正。

43.3+(20.2-1.56) (3.74+12.6)+268-43.2 =4.33+18.64 =16.34+224.8 =22.97 =241.14

2.计算下面各题。

7.02+11.38+20.96 40-(2.75+0.86)

3.一双运动鞋38.5元,一根跳绳4.8元,爸爸要买一双运动鞋和一根跳绳,付给售货员50元,应找回多少钱?

四、知识拓展。

【学习评价】

自评

小数的混合运算在计算时要注意什么问题? 师评 4.6.5 整数加法运算定律推广到小数

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班级 姓名

【学习目标】

1.认识能根据数据特点正确应用加法的运算定律对小数进行简便运算。 2.能独立探究新问题,并能说明自己的理由。 【学习过程】

一、知识铺垫

1.复习加法运算定律:(用字母表示)

加法交换律: 加法结合律: 二、自主探究 1.

我发现: 。 2.用自己的方法算一算。

0.6+7.91+3.4+0.09

想一想:有没有

简便方法可以算

得更快?

我用了( )的运算定律,使计算又快又对。 3.和同学交流算法。

我认为( )的方法好,因为: 。 4.我发现整数的运算定律在小数中 5.在 里填上适当的数。

三、课堂达标

1.计算下面各题,怎样简便就怎样算。

1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2

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4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3

2 3.

四、知识拓展。

想一想怎样计算简便:100-99.89+9.09-0.11

【学习评价】 自评

师评 4.6.6 小数加减法简算练习

班级 姓名

【学习目标】

1.能通过练习巩固小数加、减法的简算,并能判断哪些能用简便方法计算。

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2.学会对可以简算的题目要简算,能灵活解决问题。

【学习过程】 一、基本练习

1.口算下列各题。

0.34+0.45= 0.57+0.9= 3.8+0.12=

1.3-0.7= 8-4.6 = 3.2+6.8= 2.能用简便方法运算的要简便运算。

5.6+2.73+4,5 0.38+0.36+2.64

51.27-8.03-1.34 3.9+4.08+3.92+1.1

二、提高练习

3.在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。 3.21+1.26= +3.21

5.24+8.2+1.8=5.24+( + ) 8.76-(2.76+0.53)=8.76- -0.53

12.33-0.46-4.54=12.33-( ○ )

4.解决问题。

你还能提出什么数学问题并解答?

不能简算的是什么原因呢?