内容发布更新时间 : 2024/12/23 8:39:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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A.
33
(2)2
B.
2 (3)3
C. 3
7.(6
3
(2)2 D.93
2)
2
三、用计算器计算(结果保留三位有效数字)
6.2
3
8.2 5 6 9.0.5π2 3
四、计算题 10.216
3
3
5
1000
( 2)2 3
11.
326 1
(1 5 )
4
227
3 (1 )( 1)
12. ()
3
12
1
13.已知 x 2 |x 3y 13| 0,求x+y的值.
2
mn
14.已知A
nm3是n-m+3的算术平方根,
B
m2n3
m2n是m+2n的立方
根,求B-A的平方根.
综合、运用、诊断
一、填空题
15.如果|a|=-a,那么实数 a的取值范围是______. 16.已知|a|=3, b 2,且ab>0,则a-b的值为______. 17.已知b<a<c,化简|a-b|+|b-c|+|c-a|=______. 二、选择题
18.下列说法正确的是(
)
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A .数轴上任一点表示唯一的有理数 B.数轴上任一点表示唯一的无理数 C.两个无理数之和一定是无理数 D.数轴上任意两点之间都有无数个点 19.已知a、b是实数,下列命题结论正确的是
22
(A.若a>b,则a>b
22
C.若|a|>b,则a>b
)
B.若a>|b|,则a>b
2
2
21.已知a是 10的整数部分,
一、填空题
拓展、探究、思考
20.若无理数 a满足不等式 1<a<4,请写出两个符合条件的无理数 ______.
b是它的小数部分,求(-
a)+(b+3)的值.
3
2
第十四章
测试1
一次函数 变量与函数
学习要求
1.知道现实生活中存在变量和常量,变量在变化的过程中有其固有的范围(即变量的取值范围)
2.能初步理解函数的概念;能初步掌握确定常见简单函数的自变量取值范围的基本方法;给出自变量的一个值,会求出相应的函数值.
3.对函数关系的表示法(如解析法、列表法、图象法)有初步认识.
课堂学习检测
1.设在某个变化过程中有两个变量 x和y,如果对于变量 x取值范围内的______,另一个
变量y都有______的值与它对应,那么就说 ______是自变量,______是的函数. 2.设y是x的函数,如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量的值为 ______时的______. 3.对于一个函数,在确定自变量的取值范围时,不仅要考虑
问题的______.
______有意义,而且还要注意
4.飞轮每分钟转 60转,用解析式表示转数 n和时间t(分)之间的函数关系式: ( 1)以时间t为自变量的函数关系式是______. ( 2)以转数n为自变量的函数关系式是______. 5.某商店进一批货,每件
5元,售出时,每件加利润 0.8元,如售出x件,应收货款 y元,
那么y与x的函数关系式是______,自变量x的取值范围是______.
6.已知5x+2y-7=0,用含x的代数式表示 y为______;用含y的代数式表示 x为______.
2
7.已知函数y=2x-1,当x1=-3时,相对应的函数值y1=______;当x2 5时,相对
应的函数y2=______;当x3=m时,相对应的函数值 y3=______.反过来,当 y=7 值
时,自变 量 x=______.
8.已知y 6 ,根据表中 自变量x的值,写出相对应的函数值.
x 1 1
0 x?-4-3-2-1
2 2
123
4 ?
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y
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x的取值范
二、求出下列函数中自变量 围 9.yx
2
11.y2x3
x5
10.y
4x 2x 3
12.y x 2x1
13.y
3
12x
14.y
17.y
x3 x2
x
15.y
一、选择题
x1
16.y
0
3x 2
|x 2|
2x 3 3 2x
综合、运用、诊断
)
18.在下列等式中,y是x的函数的有(
3x-2y=0,x-y=1,y A.1个
32
2
x,y|x|,x|y|.
C.3个
2
B.2个 D.4个
)
19.设一个长方体的高为10cm,底面的宽为
V(cm)与长、宽的关系式为
2A.20x
xcm,长是宽的 2倍,这个长方体的体积 C.V
D.x
V=20x,在这个式子里,自变量是(
B.20x
20.电话每台月租费 28元,市区内电话(三分钟以内)每次 0.20元,若某台电话每次通
话均不超过3分钟,则每月应缴费y(元)与市内电话通话次数 x之间的函数关系式
是( )
A.y=28x+0.20 C.y=0.20x+28
二、解答题
B.y=0.20x+28x D.y=28-0.20x
21.已知:等腰三角形的周长为 50cm,若设底边长为xcm,腰长为ycm,求y与x的函数
解析式及自变量 x的取值范围.
22.某人购进一批苹果到集市上零售,已知卖出的苹果 x(千克)与销售的金额 y元的关系
如下表:
x(千克)
y(元)
1 2+0.1
2 4+0.2
3 6+0.3
4 8+0.4
5 10+0.5
? ?
( 1)写出y与x的函数关系式:______;
( 2)该商贩要想使销售的金额达到250元,至少需要卖出多少千克的苹果?
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拓展、探究、思考
23.用40m长的绳子围成矩形 ABCD,设AB=xm,矩形ABCD的面积为
Sm,
2
(2)写出下面表中与 x相对应的S的值:
x S
?
8
9
9.5
10
10.5
11
12
? ?
( 3)猜一猜,当x为何值时,S的值最大?
( 4)想一想,如果打算用这根绳子围成的面积比(3)中的还大,应围成么样的图形?
并算出相应的面积.
测试2 函数的图象
学习要求
初步理解函数的图象的概念,掌握用 “描点法”画一个函数的图象的一般步骤,能初步 学会依据函数的图象分析(或回答)该函数的某些性质(即“看图识性” ).
课堂学习检测
一、解答题
1.回答问题.
( 1)什么是函数的图象?
( 2)为什么要学习函数的图象?
(3)用“描点法”画一个函数的图象的一般步骤是什么?
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