排球选项课理论作业(2014第2学期用)田qing 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/3 23:29:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

重庆第二师范学院公共体育理论作业(排球选项班第二学期用)

上课时间 姓名 学号 成绩

一、判断题(每题2分,共40分。请将每题的答案符号填写在题后的括号内,判断正确用√表示、错误用×表示)

1. 无论何种发球,首先都要抛好球 ( )

2. 学生在大学读书期间每学年必须进行体质健康标准测试。。 ( ) 3. 排球比赛每局比分为25分,决胜局除外。 ( )

4. 比赛中,教练员不许向裁判员提问或讲话,但可以走向记录台询问本方暂停和换人的次数。( )

5. 比赛中身体的任何部位都可以击球。( )

6. 发球时将球抛起离手后,应以单手或单臂的任何部位将球击出。 ( ) 7. 排球场地的各条线,其宽度均为5厘米,线宽不计入场内面积。 ( ) 8. 排球比赛中,每队每局除自由人外,最多能换六人次。 ( ) 9. 传球的正确手形,拇指必须成“一”字形或“八”字形。 ( ) 10. 现代奥运会的游泳比赛池长度为50米。( ) 11. 传球时手形要小,以免持球。 ( ) 12. 排球比赛局间休息时间为2分钟。 ( ) 13. 在实施直接救护过程中,由于自身的泳技不佳,从溺者的背后部接近较为合理? ( )

14. 发球触网后落在对方场区,即为发球失误。( ) 15. 比赛时上场队员必须按照位置表站位并依次轮转发球。( ) 16. 熟悉水性教学的主要内容有水中行走、呼吸、漂浮、滑行。( ) 17. 蛙泳的身体姿势在游进过程中随着手臂、腿部、呼吸动作的变化而不断变化,因此没有固定的身体姿势。( )

18. 游泳环境中水有压力,浮力和阻力,这些与人类生活的陆上环境有很大的不同,就是这些给游泳教学带来了困难。()

19. 游泳教学中镜面示范可以用于显示前后方向、路线简单的动作,便于练习者模仿。( )

20. 蛙泳腿的技术可分为收腿、翻脚、蹬腿、滑行4个紧密相连的动作阶段。 ( )

二、选择题(每题2分,共20分。请将每题的答案字母符号填写在题后的括号内)

1. 哪些属于排球的技术犯规( )?

(A)连击 (B)踢球 (C)持球 (D)触网

2. 下面哪些步法,属于排球场上的移动步法( )?

(A)滑步与并步 (B)交叉步

(C)跨步与跨跳步 (D)马步

——排球选项班用

重庆第二师范学院公共体育理论作业(排球选项班第二学期用)

3. 以下哪些体育运动项目为我校目前开设的体育课程( )?

(A)足球 (B)篮球 (C)游泳 (D)登山 (E)乒乓球

4. 后排队员前排扣球犯规的判定依据是( )

(A)起跳时脚踏限制线或越限制线 (B)落地时脚踏限制线或越限制线 (C)将高于球网上沿的球击入对方场区 (D)将低于球网上沿的球进攻性扣入对方 5. 常用的体育比赛方法有:( )

(A)淘汰法 (B)循环法 (C)轮换法 (D)顺序法

6. 学校开展体育竞赛活动,不仅可以发挥宣传教育作用,推动体育事业的发展,还可以 ( )

(A)检查体育教学和运动训练的成绩 (B)丰富师生课余文化生活 (C)改善学校办学条件 (D)促进学校精神文明建设

7. 排球比赛场上同列的有哪几个位置( )?

(A)1、2 (B)4、6 (C)4、5 (D)3、6

8. 正确的扣球步骤是( )

(A)助跑 (B)起跳 (C)空中击球 (D)缓冲落地

9. 排球比赛中,下列击球动作应判作犯规。( )

(A)捞球 (B)脚击球 (C)双手捧球

(D)膝以下部位击球

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10. 排球比赛场上站位由前排与后排之分,前排为___,后排为___。( )

(A)1.2.3 (B)2.3.4

(C)4.5.6 (D)5.6.1

三、单项选择题(每题2分,共40分。请将每题的答案字母符号填写在各题的括号内)

1. 五局三胜的第五局、三局二胜的第三局,得多少分为取胜。()

(A)25分 (B)15分 (C)21分

2. 排球比赛场区内,进攻线距离中线是几米?( ) (A)3米 (B)4米 (C)5米

3. 排球比赛中,发球过网时球擦球网落入对方场区,应判为 ( )

(A)发球得分 (B)发球失误 (C)重新发球 (D)发球无效

4. 暂停时,场上队员应站在什么地方( )

(A)场区外 (B)场区内

5. 移动的目的是为了迅速地接近球,更好地选择什么位置。( )

(A)球与球网的位置 (B)人与球的位置 (C)球网与人的位置

6. 扣球时,击球点应保持在扣球人的( )?

(A)击球肩的前上方 (B)击球肩的上方 (C)击球肩的前方 (D)击球肩的外侧上方

7. 接对方大力发球,准备姿势的重心应该( )?

(A)稍高 (B)直立 (C)很低 (D)稍低

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