内容发布更新时间 : 2024/9/19 19:56:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

对比同一作家笔下的动物描写 ——老舍《猫》《母鸡》

廊坊开发区第一小学 李洪涛

一、提问导入，对比文章

我们在第四单元“作家笔下的动物”这一主题下学习了老舍先生的两篇描写动物的文章《猫》和《母鸡》。这两篇文章虽然出自同一作家之手，但在写作方法上有哪些相同之处与不同之处呢？这节课我们一起进行对比赏析。

二、比较阅读，探究新知

同学们速读两篇文章，然后以标题的形式完成表格。 下面我们就一起来进行交流：

首先，两篇文章的相同之处在于它们的结构都非常清晰。《猫》一课由两部分构成，写了大猫的性格古怪和小猫的淘气可爱，以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分紧密联系在一起；《母鸡》一课分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，用过渡段“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡”进行连接使文章浑然一体。

另外，作者在叙述动物特点时都运用了总分的段式。《猫》一课的第一部分先写了“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现（有时老实，有时贪玩，有时尽职；高兴时温柔，不高兴时冷漠；有时勇敢，有时胆小）；《母鸡》一课第一部分先写作者“一向讨厌母鸡”再写它令人生厌的三个方面：无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。我们从结构图中清晰地看到两篇文章的第一部分都是总分的段式。

在语言运用上，是老舍先生一贯无雕饰的生活化语言，文章有着

浓郁的京味儿，例如：《猫》一课中“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”；《母鸡》一课中“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”读到这些文字时使人感觉就像在听街坊邻居说话，是那样的生动鲜明而又通俗易懂。

两篇文章中在情感表达上的不同之处：《猫》一文中无论是古怪的大猫，还是淘气的小猫，我们从字里行间都感受到了老舍先生从始至终对猫的喜爱之情；而母鸡，虽然老舍先生开始讨厌它，但当母鸡孵出鸡雏后那伟大的母爱让老舍先生不敢讨厌，这先抑后扬的写作方法让我们更深切感受到老舍先生对母鸡的崇敬之情。

三、总结全文，掌握方法

通过结构图看一看老舍先生两篇文章的特点：两篇文章结构都非常清晰，都运用总分的段式，文章的语言生活化并带有浓郁的京腔；不同之处在于情感表达上《猫》一文状物抒情，表达作者的喜爱之情；《母鸡》一课则是用先抑后扬的写法，表达作者的崇敬之情。

四、课外拓展，推荐阅读

同学们，我们身边的小动物在作家的笔下个性十足、形象鲜明，我们课下再来读一读周而复和夏丏尊的《猫》，普里什文的《柱子上的母鸡》，列那尔的《母鸡》，通过对比阅读感受不同作家描写同一动物的相同与不同之处。