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2019-2020学年山东中考语文专题复习：课外古诗词曲鉴赏

4.

一、古诗词鉴赏

1.

阅读下面文本，完成下列各题。 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

（1）赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。

（2）这首词抒发了作者哪些情感？ 2.

阅读下面文本，完成下列各题。 窘况为许衡州赋

郑 燮

半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。 地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。 山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。 塾师亦复多情思，破点经书手送来。

【注】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。

（1）分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。

（2）尾联表达了诗人怎样的感情？ 3.

阅读下面文本，完成下列各题。 浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。

（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。

（2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？

第1页 共34页阅读下面文本，完成下列各题。 渔 翁 柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

【注】①本诗写于谪居永州期间。②西岩：湖南永州西山。③欸乃：摇橹声。

（1）“渔翁”形象在诗中有何作用？

（2）前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。 5.

阅读下面文本，完成下列各题。

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 （毛泽东《浪淘沙·北戴河》）

（1）词中写到的“遗篇”是指________（人名）的组诗《________》。

（2）结合具体词句，简析词的“时空美”。

（3）这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？ 6.

阅读下面文本，完成下列各题。 陇西行 [唐]陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（1）本诗从题材上属于 ，这一题材的唐代代表诗人还有 。

（2）“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？

（3）末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。 7.

阅读下面文本，回答下列各题。 登 城 刘敞

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◎

雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树，一片江南水墨图。

（1）“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？

（2）三、四句运用________手法，展现了一幅雨映寒空、山深树幽的江南画卷，流露出作者________的心情。 8.

阅读下面文本，完成下列各题。 浣溪沙·春日即事 刘辰翁

远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天涯。 睡起有恨和画卷，燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。

（1）请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花”展现的画面。

（2）这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 9.

阅读下面文本，完成下列各题。 送 别 范 澄

酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。 山回不见君，夕阳在沙岸。

【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。

（1）前两句描述了怎样的场景？

（2）第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。 10.

阅读下面文本，完成下列各题。 溪居即事 崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。

（1）诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，________，________，奔走的儿童……和谐而富有诗意。

（2）三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。 11.

阅读下面文本，完成下列各题。

第3页 共34页 塞上忆汶水 曹元用

沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。

南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。

【注】①沙碛：沙漠。②苑马：西域大苑所产的马。

（1）前两句描绘了怎样的景象？

（2）最后一句写“征鸿”，有什么作用？ 12.

阅读下面文本，完成下列各题。 湘南即事 戴叔伦

卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。 沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。

（1）《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于________。诗中所写的季节应为________。

（2）作者在诗中表达了怎样的情感？ 13.

阅读下面文本，完成下列各题。 虞美人·听雨 [宋]蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

（1）这首词按照________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、________各方面所发生的巨大变化。

（2）“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？ 14.

阅读下面文本，完成下列各题。 山 行 [唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？

（2）诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？

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◎ 15.

阅读下面文本，完成下列各题。 公子行 孟宾于

锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。 不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

（1）本诗描述的是：富家公子身穿“________”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“________”，结果（2）王维的诗最擅长把静景写活，你认为这首诗中把静景写活的诗句是哪一句？请结合全诗进行赏析。 19.

阅读下面文本，完成下列各题。 三衢道中 曾 几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 “________”。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 16.

阅读下面文本，完成下列各题。 山行留客 张 旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

（1）这首古诗表达了诗人怎样的感情？

（2）请品味首句中“弄”字的妙处。 17.

阅读下面文本，完成下列各题。 杜陵绝句 李 白

南登杜陵上，北望五陵间。 秋水明落日，流光灭远山。

（1）这首诗写的是诗人在________（季节及时分），站在________观看到的景物。

（2）后两句“秋水明落日，流光灭远山”描绘了怎样的景象？ 18.

阅读下面文本，完成下列各题。 书 事 王 维

轻阴阁小雨，深院昼慵开。 坐看苍苔色，欲上人衣来。

（1）试分析诗的前两句是怎样展现诗人好静的性格的？

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（1）该诗描写了诗人在天气晴朗的________（时节），________（出行方式）到了________（地点），走山路看到一路绿荫浓浓，听到黄鹂的声声啼鸣。

（2）后两句运用了对比的修辞手法，请加以赏析。 20.

阅读下面文本，完成下列各题。 山亭夏日 高 骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

（1）诗人写夏日风光，用近似绘画的手法：绿树浓阴，________，________，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 21.

阅读下面文本，完成下列各题。 题君山 雍 陶

烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

（1）诗人用语朴素简练，虽写君山之貌，却未直写，而以________来衬托君山气势的凝重。用________来突显君山磅礴之状。

（2）请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。 22.

阅读下面文本，完成下列各题。 清明即事 孟浩然

帝里重清明，人心自愁思。 车声上路合，柳色东城翠。 花落草齐生，莺飞蝶双戏。

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◎

空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

【注】开元十六年（728）早春，孟浩然西游至长安，应考进士。适逢清明，诗人即事抒怀，写下了这首五言诗。

（1）该诗诗人是在清明节去城外________（一清明节的习俗）途中的所见所闻，描绘了一幅________的图景。

（2）请展开想象，用生动的语言描绘“花落草齐生，莺飞蝶双戏”展现的画面。 23.

阅读下面文本，完成下列各题。 春题湖上 白居易

湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

【注】①松排山面：指山上有许多松树。②碧毯线头抽早稻：田野里早稻拔节抽穗，好像碧绿的毯子上的线头。

（1）《春题湖上》和《钱塘湖春行》都是白居易任职杭州时所作，本诗中“________”字与《钱塘湖春行》中“最爱”一词写出了自己对西湖的情有独钟。

（2）“月点波心一颗珠”向来被认为是诗人的神来之笔，说说它妙在何处。 24.

阅读下面文本，完成下列各题。 湖上即事 陈 起

波光山色两盈盈，短策青鞋信意行。 葑草烟开遥认鹭，柳条春早未藏莺。 谁家艳饮歌初歇，有客孤舟笛再横。 风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。

（1）该诗写的是________（时节）的景色，体现了诗人________的个性。

（2）该诗颔联描绘了怎样的景象？ 25.

阅读下面文本，完成下列各题。 秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

第7页 共34页 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。

（1）请简要分析首联在全诗中的作用。

（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？ 26.

阅读下面文本，完成下列各题。 南乡子 李 珣

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。

（1）分析词中“烟”“雨”“鹧鸪”等意象的作用。

（2）该词描写了“远客”怎样的心境？ 27.

阅读下面文本，完成下列各题。 中秋月 苏 轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。

（1）“暮云收尽溢清寒”中的“溢”字用得极妙，请简要赏析。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 28.

阅读下面文本，完成下列各题。 乙卯重五

陆 游

重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。

旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。

【注】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。

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