内容发布更新时间 : 2024/10/1 16:25:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

… … 2018-2019学年度第二学期七年级语文期末综合检测试卷及答案

2019年6月

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?第一单元～第六单元?

注意事项：

1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字共。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句。（10分） （1）补写下列名句中的上句或下句。（6分，每空1分）

① ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》） ② ，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》）

③浩荡离愁白日斜， 。 （龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ④烟笼寒水月笼沙， 。 （杜牧《泊秦淮》） ⑤可怜夜半虚前席， 。 （李商隐《贾生》） ⑥ ，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《约客》） （2）理解性默写。（4分） ①《逢入京使》一诗中，运用夸张手法表达思念亲人之情的诗句是：“ ， 。” ②《晚春》一诗中告诉我们，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机的诗句是： “ ， 。” 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

这些长在春天里的鲜嫩的野菜，我们那儿叫春菜。春风吹抚的日子，山野里、沟qú旁，遍地都是挖野菜的山里人。野菜的吃法很多，僻远的山里人家变着法儿把鲜嫩的野菜凉拌、烹炒、蒸煮，或剁成馅包饺子，或做成春饼及春卷……陆游《食养》云：“日日思归饱蕨薇，春来荠美忽忘归。”春天来了，陆游的这首野菜诗，又让我想起乡野深处的清香。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

鲜嫩．（ ） 沟qú（ ） 烹．炒（ ） （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分） （3）“僻远”在文中的意思是： ；“日日思归饱蕨薇”中的“饱”的意思是 。（2分） （4）把画线句子改为反问句。（2分）

3.名著阅读。（4分）

（1）祥子用了三年才凑足了 块钱买了第一辆洋车。祥子第二次拉包月的主人是 ，祥子在他家感到很亲切、温暖（2分） （2）《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ，它的肉当晚就被端上了餐桌。（2分） 4.七年级某班进行以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）下面是班委会针对“与父母经常沟通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事”问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信息。 调查对象 与父母经常沟通 节日里向父母表示祝福 主动帮父母做事

初中男生 15% 67% 11%

初中女生 18% 85% 30% 第1页（共8页） ① （2分） ② （2分） （2）作为中学生，如何用自己的实际行动孝敬长辈呢？为了给大家以针对性的指导和建议，班委会拟了一份倡议书。请你根据提示，完成下面的题目。（4分） 亲爱的同学们：

“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德。为进一步弘扬中华民族传统的敬老文化，打造良好的尊老敬老助老的社会氛围，结合我校教育实际，现就这一活动发出如下倡议：

一、尊敬长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议。 二、学会与长辈沟通，倾听他们的心声，理解他们的付出。 三、尽自己所能，不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 家家有老人，人人都会老。让我们积极行动起来，集结各方的力量，“敬老从心开始，助老从我做起”。

2019年4月15日 倡议人：班委会

①画线句子存在搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。（2分） ②文中存在一处格式错误，应将“ ”和” ”调换位置。（2分）

（3）活动结束后，同学们对“孝”有了深刻的理解，有的同学还结合自己的生活体验把自己的理解写了下来。下面是李萌同学写的一句话，请你仿照他写的句子再写一句。（4分） 李思：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】喀喇昆仑腹地攀冰记（19分）

◆汗斯

①经过数日徒步，探险队伍终于到达了迦舒布鲁姆大本营。“迦舒布鲁姆”在当地语中意为“闪光的墙”，这恰好描绘了终年积雪的迦舒布鲁姆峰在阳光照耀下银光闪烁的壮观景象。扎营之后，我在帐篷里开始有条不紊地整理攀冰装备，想着明天就能在这原始秘境里攀冰，激动之情难以言表。

②次日，天未亮，吴昕在帐篷外叫大家起床。在队员们收拾装备之余，我和几名领队为了给大家探路，便先行出发，朝迦舒布鲁姆冰塔林前进。迎着日出，阳光慢慢洒向远处的边舒布鲁姆峰，山顶犹如铺上了一层金箔，煞是壮观。翻过碎石坡后，瑰丽罕见的冰塔林呈现

在我们面前。这些冰塔晶莹剔透，散发着幽蓝神秘的光芒，形状千姿百态，或如迎风前行的

帆船，或如跃水而出的鱼鳍……大家都惊讶得说不出话来。我们踩在乱石和冰川上前进，脚下发出“吱吱”的摩擦声。由于此处山高、河谷宽，人用肉眼衡量一个物体的远近高低往往会出现偏差，比如，远望冰壁，看似矮小，走近后才发现，那片冰壁如屏障般难以逾越。好多路段我们都需要借助绳降，然后用冰镐凿出冰洞，把绳子串起来攀冰，攀一块冰壁通常要折腾不少时间。此时，对讲机里传来大本营的消息，告知队员们已经出发了，于是我开始从冰面往下降。为了顺利地下降到冰壁底，我还不得不留一个冰锥在上面。收拾好装备和背包后，我们回到最初选择的一些冰壁，开始为队员们做探冰准备。攀冰之余，我想起了去年冬天在川西双桥沟做攀冰训练时的情况。那时冰壁有限，一块好的冰壁往往有许多人攀登，而要抢占好的冰壁，需要很早就从村子出发，并且，每当太阳照射时，瀑布冰川就开始融化，人在低处攀爬，上边在滴水，攀冰环境非常不理想。而现在身处迦舒布鲁姆峰脚下，这片河谷里的冰壁数不胜数、形状大小不一，洁白坚硬、晶莹透亮，我们可以自由选择环境不同、难度不一的冰壁进行攀登。除此之外，神秘的冰洞、危险的暗河都能满足队员们的探险之心。在这片自然雕刻的冰川胜地，仿佛闭上眼都能闻到自由攀冰的味道。

③队伍在迦舒布鲁姆冰川进行了两天的攀冰活动，收获颇丰。最后离开的那天下午，大家非常疲惫,各自收拾行李和装备,早早回到帐篷休息。这时，昊昕来到我身边，问我想不想再进冰塔林，把前日遗留的冰锥取回来。我身体有些不适，本想拒绝，但脑海中却浮现出幽蓝神秘的冰塔林，那摄人心魄的诱惑让我无法拒绝，于是我起身收拾攀冰装备，和吴昕一起再次进入冰塔林。

第2页（共8页）

④当我俩到达冰塔林，发现眼前的景象与两天前大不相同：冰川发生了许多变化，两天前我曾攀爬的一处平整冰面，如今大部分已融化，整个冰角翘了起来。寻寻觅觅之后，终于发现了遗留的冰锥，我借助冰镐和绳降，小心翼翼地攀爬上冰壁，拿到了冰锥。攀冰时，我明显感觉这次体验不同于两日前，冰壁因阳光照射已有些湿滑，若没有准确地定位好踩点，极易发生滑坠事故，好在有吴昕的指挥和帮助，我心里踏实了许多。取回冰锥，我俩还有些不愿往回走，于是又商量着挑战新的冰壁，在冰塔林攀爬了很久，直至黄昏，才开始往回走。

⑤在迦舒布鲁姆大本营的最后一晚，大家似乎都没有睡意。晚饭后，我们生起篝火，围坐一团，彼此交流梦想与故事，无关职业，无关年龄，我们更像是一群懵懂的大自然的孩子，憧憬着不一样的远方。我想，这就是徒步和攀冰的魅力所在…… 5.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

6.作者记叙了在冰塔林前后两次攀冰的过程，其感受有何不同?（4分）

7.结合语境，从修辞的角度品味下面句子的妙处。（4分）

这些冰塔晶莹剔透，散发着幽蓝神秘的光芒，形状千姿百态，或如迎风前行的帆船，或如跃水而出的鱼鳍……

8.第②段插入作者“去年冬天在川西双桥沟做攀冰训练时的情况”有什么作用?（4分）

9.从选文中可以看出探险攀冰队员具有怎样的精神品质?（4分）

【二】（21分）

海鲜人 安谅

①听说隔壁小彭病了，我得空去探望他。小彭小我十多岁，在一家外企做管理，常向我讨教，对我也颇敬重，前两天还送了我几条海黄鱼，说是从舟山带回来的，我当时想婉拒，让他留着自己吃，可小彭执意要送，说这实在不成敬意，经常向我讨教麻烦我，还说自己没胃口吃。我不好意思推却，后来听说小彭病了，才咂摸出一点意思来。

②我按响门铃，是小彭母亲开的门。小彭和衣倚靠在床头，脸色略显苍白。他母亲说，小彭连续发了三天寒热，今天才稍好一点。小彭虽呈病态，嘴里却是一串无所谓的言辞，没有什么的，不要紧的，不过是受了点凉，吃点药，出身汗就好了。我开玩笑道，这已春风送暖的日子，怎么就着凉了呢，是不是晚上蹬被子了?

③哪里呀，还不是为了海鲜，让自己遭灾。小彭妈妈撇嘴说道。为了海鲜，就是那批黄鱼?我问道。小彭说，没什么，真没什么的。他说那天他驾车从舟山回沪，朋友送了他一箱黄鱼。他怕天热把鱼烙坏了，就把车内的温度调低了。一路低温，自己喷嚏连连，但总算让黄鱼保鲜了。

④你瞧瞧他，真是黄鱼脑袋一只，人重要，还是鱼重要?真是葱脱了！他母亲又在一旁数落他。这种事他也不是第一次了，上次他们同事就叫他海鲜人了。

⑤海鲜人?我诧异了。小彭也笑呵呵的，同事们乱起的外号，说说笑笑罢了。

⑥他妈妈这时又开始揭他老底了，说我这孩子真惹，小时候骑他爸爸的自行车玩，车被石块绊倒，人摔地上了，爬起来先看车子有没有损坏，衣裤有没有破，让人真是哭笑不得。他爸知道了，也对他一阵斥责，车坏了可以修，衣服坏了还可以买，你人摔坏了，甚至摔出大问题来，那还了得！小彭忙说，我那时小，是偷骑父亲的车子，当然最怕的就是惹父亲生气呀！你这就是海鲜人的德行！小彭母亲怨中带爱地嗔怪着。

⑦那几条鱼，就是你宁愿挨冻也要保鲜带来的吧，那你自己为何不留着吃呢?我问。小彭说发高烧了，想吃，却一点胃口都没了。那你真是活雷锋呀，我是因你病了才有这口福呀！我话音未落，小彭忙说，哪里哪里、我本来就吃不完，要送你的。

第3页（共8页） ⑧小彭的妈妈挺有意思，又扯开了话题，说起小彭去年的一件事。她说，小彭有次在高速公路上驾车，不小心被后面的车撞了一下，颈椎都快扭断了，他却不管不顾，艰难地下车，只检查车子被撞坏的程度。之后他爸爸也责怪他，这么不爱惜自己，他竟然说了一句，人是自己的，车子是借人家的!你说是不是可气又可笑!

⑨我不禁莞尔，问小彭，他们为何要叫你海鲜人?小彭哈哈笑道，以前也有几次低温一路保海鲜的情况，他们说我是为海鲜保鲜而忘我的人。他母亲抿嘴一笑，然后说，还有一层意思是，他是上海很少见的人！说完，她憨不住，笑开了怀。小彭也不好意思地笑了，我也哈哈大笑起来。 10.请用自己的语言概括选文第③～⑧段的内容。（6分）

11.阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分） （1）我不好意思推却，后来听说小彭病了，才咂摸．．出一点意思来。（分析加点词语的意思） （2）你这就是海鲜人的德行！小彭母亲怨中带爱地嗔怪着。（从描写方法的角度赏析句子）

12.小彭为何被称为“海鲜人”?（3分）

13.小彭有哪些性格特征?（3分）

14.文章以“海鲜人”为题有什么好处?（3分）

（三）（15分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待

之，君宜顾之。”遂往诣①蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻， 将何计略，以备不虞②

?”肃造次③

应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃

于是越席就之，拊④其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜⑤

蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。

——《三国志·吴志·吕蒙传》

【注释】①诣：拜访。②虞（yú）：意料，预料。③造次：鲁莽，轻率。④（fù）：抚摸。⑤拜：拜望，拜见。

1.解释下列加点词语在文中的意思。 （1)蒙辞．以军中多务： （2）但当涉．猎： （3）大兄何见事．．之晚乎： （4）肃于是越席就．之： （5)权悉．

以兵并蒙： 2.翻译下列句子。

（1)士别三日，即更刮目相待。

（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。

3.【甲】文中体现孙权指导吕蒙学习方法的句子是“ ”，【乙】文中体现鲁肃轻敌、大

第4页（共8页）

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… … 2018-2019学年度第二学期七年级语文期末综合检测试卷及答案

2019年6月

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三、作文（55分）

从呱呱坠地开始，我们就和门打起了交道。门，有有形的，如校门、家门、房门……有无形的，如科学之门、心灵之门、天堂之门、地狱之门……门内、门外、门前、门后不知发生过多少动人的故事，出现过多少杰出的人物。推开幼儿园的门，我们走进一个欢乐的世界；推开教室的门，我们遇见了引领人生的恩师；推开家的门，我们投入亲情的怀抱……当你推开一扇门，感受到的或许是快乐，或许是期待，或许是紧张，或许是羞涩……不管怎样，我们都需要去推开那些门，了解一个个未知的世界。

以《推开那扇门》为题，写一篇文章。 要求：

（1）请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。 （2）文中不要出现真实的校名、人名等。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。 （4）文体不限（诗歌除外），不少于600字。 100 200 第5页（共8页） 100 200 100 200 800字

100 第6页（共8页）