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2016年视导反馈会学习总结

夏张镇李家上章小学

玄富海

一、 学习先进乡镇和学校的经验

通过这次学习，我认识到我们岱岳区的小学教育一直在研究中前行，从“小学高效课堂研究与应用”系列丛书的编写和实施，到“三本一卷”教学常规的精细化管理，到“三大课题”的区域性扎实推进，全区小学教育教学工作，呈现出你追我赶、争相斗艳的良好态势。学校教学常规检查做到了“四个必须”，教师的教学常规做到了“四个要求”，读书成长做到了“四个把握”，写字育人做到了“四个注重”，习惯养成做到了“四个关注”，特色建设做到了“四个挖掘”，课堂教学做到了“十环相扣”，形成了全区小学 “333”教育教学管理模式，即“三本一卷、三大课题、三十四项标准”管理模式，具体学习内容 如下：

1、在教学常规上，从2010年第一次校长驻校培训开始，黄前和夏张教师的敬业精神和优秀教学常规，成为全区学习的榜样，“严细实恒”的教学常规管理开始进入一个新阶段。后来岱岳实小后来居上，规范的常规档案和师生认真工整的书写，成为全区的一面旗帜，使我区的教学常规提升到一个高水平。去年化马湾驻校培训，他们各校严谨、细致、敬业、朴实的工作作风，震撼了所有参观学习的老师们，在全区掀起了“学习化马湾”的风暴。在本学期教学视导中，凡是去化马湾参观学习的乡镇和学校，如良庄、房村、徂徕等，教学常

规管理和质量，都有了巨大的变化，很多常规质量，不次于化马湾，“化马湾效应”开始展现。

2、在特色建设上，在我区“三大课题”的引领下，展现出了两大特点。一是以岳峰“峰文化”为代表的特色文化校园的创建，先通过顶层设计，再在创建过程中不断生成完善，文化立校，已成为很多校长的治校方略。如岱岳新城实验的“三香文化”，满庄东牛的“耕牛文化”，满庄中心的“润美文化”，山口中心的“读写文化”，山口东村的“乐善文化”，范镇梭村的“梭文化”，马庄中心的“阳光文化”，英雄山小学的“希望文化”，汶口柏子中学的“尚美文化”，黄前中心的“石文化”等等。二是以夏张“广播操”为代表的特色教育项目的创建，通过抓点带面，先创建学校特色，再逐步发展为特色学校，如范镇沟头的“校园舞”，化马湾想家峪的“乒乓球”，夏张大西牛的“剪纸”，汶口中心的“陶吧”，满庄东牛的“课本剧”等等。

3、“严细实恒”的教学常规管理是提升质量的关键和永恒的主题必须及时检查、必须认真总结、必须量化公示、必须有错必纠。当看到有的老师不认真备课，不认真上课，我们往往首先张口责怪的是**老师。其实这是不对的，这一切一切的不认真，首先不是老师的责任，作为教育管理者，应该从我们自我找原因，找找自己分管的工作尽心吗，管理措施到位吗，管理方法得当吗，管理过程精细吗，管理评价实效吗？提升教学质量应该“管理先行”，“向管理要质量”是教育管理工作者始终研究的重点课题，“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。” 谁研究好了，落实好了，谁就会立于潮头，引航前行。

4、几个值得学习的先进单位

（一）岱岳实小——永恒的追求，教学常规查不倒始终是一面旗帜，习惯成自然。

（二）房村中心—“严”字当头教学常规有了质的飞跃

（三）黄前镇 教委领导狠抓学校常规管理，经常深入学校听课，检查常规，到3月28日，开学仅4周，镇教委带领各校校长对各学校进行全面检查了三次，几乎做到了周周查。

（四）洪河小学5班7人的精细化常规管理——“求真务实” 的课堂教学是提升质量的根本和主体。

（五）想家浴小学，这所学校更小，可是他们学校也有一种积极向上的精神，他们的三本一卷也抓的很到位，特别是开展的“把手挥起来——小球运动(乒乓球、羽毛球)运动“几年来坚持不懈，取得了优异成绩，形成了学校特色。

二、视导反馈后的思考

1、校长是学校的领头雁，是学校发展的工程师，是一所学校的灵魂。校长的治学思想及理念，直接决定着一所学校的兴衰。魏传栋校长就是一位思想型的校长，他的思路开阔，思想新颖，做事认真，极富创造性及先进性。 同时，魏校长还善于学习，精于实践，乐于总结，持之以恒，多年来撰写博客 ，记录了他几年来的感想、经验和教训，这为学校工作的发展奠定了非常牢固的基础。这也给我们以启示：校长必须要不断学习，充实自己。

2、必须要有先进的办学理念。