内容发布更新时间 : 2024/5/28 11:25:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学 内容 2.3、学做中国结 备课 时间 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 教学 1、通过对中国结的认识，提高学生对中国结的编织兴趣。 目标 2、学会编织中国结。 3、培养学生观察、比较、动手的能力。 教学 学习学会编织中国结 中国结的认识 重点 难点 教学 约60厘米的彩色丝线一根、剪刀。 准备 时间 教 学 过 程 一、谈话导入，实物展示 介绍中国结。 二、认识中国结 思考：你知道每个结从头到尾是用几根线编织而成的？ 动手拆一个中国结，看看能发现些什么？ 三、学做中国结 1、介绍吉祥结。 2、准备材料。 3、介绍制作步骤。 4、学生制作，教师个别指导。 5、介绍现代结艺。 四、全课小结 学习了本课你有什么收获？ 五、课外制作：蜻蜓和北京奥运标志编织 板 书 设 计 教 学 后 记

学做中国结 意义 制作工艺

教学 内容 3.1校长每天做些啥？ 备课 时间 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 教学 1、使学生明白访谈要做好充分的准备。 目标 2、使学生明确与人交流要注意说话得体。 3、学会把访谈的内容做成记录表。 教学 做访谈记录表 重点 教学 笔、记录纸、相机 准备 时间 教 学 过 程 学习访谈时如何注意语言得体 难点 一、谈话导入 1.同学们，每天站在校门口迎接你们到来的人是谁呢？ 2.你们想知道校长每天忙些什么吗？ 二、讨论：访谈前，我们需要准备些什么呢？ 1.确定访谈对象。 2.分调查小组，小组内确定分工。 3.准备好访谈的问题 4.访谈室需要的笔、记录纸、相机等。 三、访谈时注意些什么 1、注意说话得体 2、分小组演练 四、学者把访谈的内容做一个记录。 制作访谈记录表。 板 书 设 计 教 学 后 记

校长每天做些啥？ 访谈

教学 内容 3.2我是校长，我能做些啥？ 备课 时间 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 教学 1、使学生学会观察周围发生的大事、小事。 目标 2、使学生合理运用调查方法。 3、培养学生概括的能力和爱动脑的意识 教学 学会观察，合理运用调查方法 重点 教学 相机、记录表、调查资料 准备 时间 教 学 过 程 学习合理运用调查方法 难点 一、想一想 如果我是值日校长，工作该从哪儿着手呢？ 二、分小组讨论 1.全班分为4个小组，并在小组内确定分工 2.讨论并记录值日校长的工作 3.回顾校园每天发生的事情。 4.做调查，用心，眼睛去观察发现记录校园存在的问题。 三、调查的方法 访谈、观察、记录、拍照…… 四、问题汇总 1.组内记录好发现的问题 2.全班问题汇总 3.说一说，如果今天我是值日校长，我会怎么做？ 板 书 设 计 教 学 后 记

我是校长，我能做些啥？

教学 内容 3.3 今天我来当校长 备课 时间 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 教学 1、学生通过体验角色，感受校长的酸甜苦辣。 目标 2、通过模拟情境表演，提高学生组织能力和语言表达能力。 3、培养学生尊敬他人的良好品质。 教学 学习模拟情境表演 模拟情境表演 重点 难点 教学 值日校长标志、策划书 准备 时间 教 学 过 程 一、课前准备 1.把全班分为四个小组，去顶每组的值日校长 2.分配值日校长的任务 3.说明每组模拟表演的时间为8分钟 4.值日校长策划、组织班主任工作会或全体教师会议。 二、模拟表演 1.板书：今天我来当校长 2.分组模拟表演，（解决学校存在的问题） 三、谈谈感受 1.模拟值日校长谈自己的感受 2.模拟成员谈感受 3.为值日校长打分。 四、想一想：如何把活动中的金点子与校长沟通交流呢？ 板 书 设 计 教 学 后 记

今天我来当校长

教学 内容 4.1追寻先辈的足迹 备课 时间 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 教学 1、了解红岩精神，学习红岩精神 目标 2、通过讲红岩故事，发扬红岩精神。 3、培养学生的集体主义、爱国主义精神。 教学 讲红岩故事、了解红岩精神 重点 教学 收集资料和图片 准备 时间 学习红岩故事的搜集 难点 教 学 过 程 一、学习红岩精神 同学们听说过周恩来、江姐、小萝卜头……这些人物吗？ 他们在重庆留下的可歌可泣的事迹凝聚成我们得中国魂，民族魂——那就是红岩精神。 二、在哪些找红岩精神呢？ 1.参观革命纪念馆 2.网上查找 3.听长辈讲述 三、展示红岩故事中革命者的资料和图片 四、红岩故事会 1.准备一个红岩故事 2.抽生讲红岩故事 3.教师补充、讲诉红岩故事、发扬红岩精神 五、谈谈自己的感想。 板 书 设 计 教 学 后 记

追寻先辈的足迹