内容发布更新时间 : 2024/11/16 1:25:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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2017新版部编本二年级上册语文《黄山奇石》教学

设计

2019 新版部编本二年级上册语文 《黄山奇石》教学设计 《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册第 9 课，本组课文旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章，培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。

本文位于改组文章的中间部分，起着承上启下的过渡作用。 本文语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为读者展开了一幅生动的奇石风景图，，有利于学生进行想象训练和语言学习。

【学情分析】 二年级的学生正处在形象思维阶段，经过一年的学习，学生已经具备了初步的认读拼音能力，并且养成了自主学习的习惯。

结合本文教学实际，由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生，这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。 因此，教师在教学中要创设相应的情境，通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。

【教学目标】 1.会读区、尤、其等 14 个生字，会写尤、其、区等 8 个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。

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3.通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。

4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 【教学重难点】 教学重点：

通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 教学难点：

通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 【教学方法】 教法：

讲授法、朗读指导法、启发式教学法 学法：

想象感悟法、圈点批注法、读写结合法 【课时安排】 二课时 【教学准备】 教师准备：

有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片学生准备：

预习课文、搜集有关黄山奇石的资料 【教学过程】 激情生趣，初始黄山 视频展示 1.教师播放有关黄山介绍的视频。 （其中有黄山奇石） 2.学生观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。

一.激趣导入 同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去

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看看黄山的奇石。

二.揭示课题 1.师生一起板书。 2.全班美美地读读课题。 3.释义奇：

这里的奇是什么意思？（奇特、奇怪、神奇） 三.教师小结 一个课题就吸引了我们全班的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去文中看看吧！ 初读课文，感知黄山 一.初读要求 1.大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。

2.用______划出文中写了几种黄山奇石。 二.生字学习 出示生词： 1.齐读，教师相机正音。 2.教师打乱生字卡片，小火车读。 3.巧记生字：

说说你是怎么记住这些加点的字？ 1.自由读。 2.小老师领读，教师相机正音。 3.巧记生字：

说说你是怎么记住这些加点字的？ 4.读读原句：

你能找出原文中的句子读读吗？ 三.整体感知 1.课文一共写了几种黄山奇石？ 【归纳】：

仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢

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