内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:15:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《再见了,亲人》第二课时教学实录
五年级语文教案
师:就像上节课一样,抓住非常有情感的句子来感动我,抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实,读出了感情强烈的语气。抓得准,读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好,读得更好。行吗?
生:行。
师:开始做准备,同时看大嫂那一段。(学生各自朗读)
生:我说服老师。(读)“那一回,侦察员老王……鬼子看守着。”一个班的鬼子是很多的,她妈妈和小金花就敢去把老王解救出来。
师:不顾个人的安危是吧,对!两个人对一个班,很有勇气。
生:(接读)“你回来以后,焦急地等待妈妈。可是等来的却是妈妈与敌人同归于尽的噩耗。”这句话说小金花的妈妈为了解救志愿军与敌人同归于尽,说明她与志愿军的情谊很深。
师:说得对不对? 生:对。
师:那你的意思是说她与敌人同归于尽就是与敌人一块死,对不对? 生:对。
师:谁还想说?刚才没有举过手的同学?
生:老师,我要说服您,同时感动您。(师插话:好啊,好啊!学生读)“小金花,你是多么刚强呀……怎么落泪了呢?”
师:你们发现没有,她读得好不好? 生:好。
师:你再读一次,(生重读)大家跟着一起再读一遍。(学生齐读) 生:小金花的妈妈牺牲了,她都没有哭,可是今天跟志愿军分别的时候却哭了,我认为她把志愿军当成自己的亲人了。
师:对,刚才上课时,提这个问题的是哪一位同学?(指板书念“平时很刚强为什么分别时哭了?”一生站起来)他刚才解释的你听清没有?
生:听清了。
师:他是怎么解释的?你现在怎么理解的?
生:因为志愿军在朝鲜战斗了很长时间,他们都建立了很深的感情。所以小金花在志愿军走的这一天比妈妈牺牲的时候还激动。
师:所以她哭了。先坐下,这里我有一个想不明白的地方,她不忍和志愿军分别,所以掉泪了,那么她妈妈牺牲了,她就不伤心吗?那时怎么没哭啊?
生:因为她妈妈是在和敌人斗争中牺牲的,所以她一定要为妈妈报仇,可是志愿军……
师:(打断)我问的是小金花为什么不哭。 生:因为……她妈妈死得很冤。 师:所以就不哭了?(众笑)谁来说明? 生:因为她妈妈是死在战场上,她觉得光荣。 师:所以就不哭了?也说不通。
生:她觉得死得值得,因为救的是侦察员。
师:大家想这么一个问题,小金花的妈妈与敌人同归于尽,她伤心不伤心? 生:伤心。 师:她想哭不想哭? 生:想哭。
师:但她没哭,她的眼泪流到哪去了? 生:心里。
师:流到心里,流到心里变成什么了? 生:仇恨。
师:变成了仇恨,变成了力量。但你怎么知道变成了仇恨? 生:因为书上写着“妈妈,这个仇我一定要报!” 师:把这一段前后都读一下。
生:(读)“同志们伤心地痛哭起来……我一定要报!” 师:(打断)不像,谁能把它读像了?(另一生站起来重读这句) 师:还是不太像。(又一生重读)
师:大家想,她说她报仇这句话是向着大家喊呢?还是自己给自己下决心呢?
生:自己给自己下决心。