内容发布更新时间 : 2024/12/26 2:00:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2 教学过程

教学过程 教学内容、具体步骤 信息管理员小孙已创建了学生成绩数据库，创建了数据库中的1.问题情景引入 表，完成了所有表的数据完整性的设置，并录入了所有表中的记录。教务处工作人员小吴在工作中需要查询数据库中的数据。如何查询存储在数据库表中的记录？ 将信息放入数据库的目的是为了查询信息，数据查询是数据库系统中2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 查询图书类别表的全部信息 查询全部图书的图书号和书名 查询全部图书的图书书名、图书号和作者名 查询全部图书的所有字段值 3.课堂练习 查询全部读者的编号和借阅天数 查询全部读者的读者编号、借阅天数，并在其借阅天数前加入“一共借阅的天数是”的字符串 在图书表中，查询有哪些作者写的书，列出作者的名字 在图书表中查询所有图书的信息，要求志显示前5行数据 在图书表中查询所有图书的信息，要求志显示前5%数据 无 4.课堂小结与评价 无 最基本也是最重要的操作，查询信息可以通过select语句来实现，查询语句有灵活的使用方式和丰富的功能。 在很多情况下，用户只对一个表中的部分列的数据感兴趣，这时可以在“查询结果列表”中，按用户需要的顺序指定所要的列来实现。 无 补充说明 无 无 无 5.作业 无

1 教案首页

课 题 （章节名称） 实验十 简单查询 时间 教学目的与要求 教学重点 教学难点 教学方法 2014年5月14星期三 1、2节 1． 熟练掌握数据库的创建 2． 熟练掌握数据表的创建 3． 熟练掌握数据的录入 4． 掌握简单查询语句的书写 1． 简单查询语句的书写 1． 改变查询结果集中的列标题 上机 教学时数 主要内容 2 时间分配 10分钟 20分钟 20分钟 10分钟 20分钟 1． 数据库的创建。 2． 数据表的创建。 3． 数据录入 4． 从学生信息表中查询所有学生的所有信息 5． 从学生信息表中查询所有学生的姓名和学号信息并分别赋予一个中文列名 课后小结

2 教学过程

教学过程 1.问题情景引据库、数据表的建立，以及数据记录的录入；同时帮助查询指定入 的数据。 【实验内容】 1． 数据库的创建。 2． 数据表的创建。 3． 数据录入 2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 4． 从学生信息表中查询所有学生的所有信息 5． 从学生信息表中查询所有学生的姓名和学号信息并分别赋予一个中文列名 无 教学内容、具体步骤 作为信息管理员，请你通过SQL语句完成学生信息管理系统数补充说明 无 同上 3.课堂练习 无 无 4.课堂小结与评价 无 无 5.作业 无

1 教案首页

课 题 （章节名称） 6.3 条件查询 6.4 对查询结果排序和使用计算函数 2014年5月19星期一 3、4节 时间 教学目的与要求 教学重点 教学难点 教学方法 1． 掌握各种查询条件的书写 2． 掌握汇总查询的语法 1． 条件查询 2． 汇总查询 1． 范围条件、集合条件、字符匹配条件 2． Computer子句、computer by子句 讲授法+上机 教学时数 2 主要内容 1． 比较条件 2． 范围条件 3． 集合条件 4． 字符匹配条件 5． 空值条件 6． 多重复合条件 7． 对查询结果排序 8． 在查询结果中使用计算函数 9． Computer子句 10． computer by子句 时间分配 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 课后小结

2 教学过程

教学过程 1.问题情景引求对查询的结果进行适当的整理。如何查询存储在数据库表中满入 足条件的记录呢？又如何整理数据？ 查询条件多种多样，要选出满足条件的记录，需要使用where子句，无 同时书写出正确的查询条件，下面分别就不同情形进行讲解： 1． 比较条件 2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 2． 范围条件 3． 集合条件 4． 字符匹配条件 5． 空值条件 6． 多重复合条件 数据的整理，包括排序、计算、汇总等不同情形，具体如下： 1． 排序 2． 计算 3． 总计或分组总计 无 无 教学内容、具体步骤 教务处工作人员小吴在工作中需要查询数据库中的数据，同时要补充说明 无 3.课堂练习 4.课堂小结与评价 无 无 5.作业 无