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山东省中小学教师申报评审职称情况一览表

姓 名 工作单位 任教时间及教龄 李新梅 性别 女 出生年月 1967年1月 第一学历 及学位 评审依据 学历及学位 从事本学科 小学语文 教学年限 31年 初中 毕业时间 1984年7月 毕业院校及 专 业 毕业院校及 大专 毕业时间 任班主任年限 2002年7月 专 业 31年 任辅导 员年限 证明人 李福训 王淑兰 周永刚 主 要 工作经历 1985年8月-1994年8月 1994年9月-1998年8月 1998年9月-今 31年 教师资格证 2 书 起止时间 0 0 1 3 山东广播电视大学 汉语言文学 行政职务 7 0 6 8 2 1 0 0 安丘市红沙沟镇中心中学 现专业技术职称 现兼任 无 任职时间 无 二级教师 获得资格时 2003年11月 间 首聘时间及年限 呈报部门（公章）：潍坊市坊子区人力资源和社会保障局 拟申报等级：中级 拟申报资格：一级教师 申报方式：自然晋升 报送时间： 2016年 9月26日

12年 无 2004 年 9月 潍坊市坊子区坊安街道石埠小学 聘用时间及 年 限 2 职务 教师 教师 教师 0 1 1985年 5月 31年 任教 学科 4 起止时间 农村或薄1985年5月-1994年8月 弱学校 1994年9月-1998年8月 任教情况 1998年9月-今 工作单位 安丘红沙沟中心小学 安丘市南流洼里小学 坊子区坊安石埠小学 承担主要工作任务 小学语文教学工作 小学语文教学工作 小学语文教学工作 职务 教师 教师 教师 工作单位 安丘市红沙沟中心小学 坊子区坊安洼里小学 坊子区坊安石埠小学 承担主要工作任务 小学语文教学工作 小学语文教学工作 小学语文教学工作 证明人 李福训 王淑兰 周永刚 城市 学校分类 薄弱 农村 √ 全国专业技术人员计算机应用能力考试情况 考试取得模块 免试模块 无 起止时间 免试 继续教育 情 况 2012年5月-2012年7月 2013年5月-2013年7月 2014年5月-2014年7月 2015年5月-2015年7月 2015 年5月-2016年7月 学习主要内容及成绩 《沟通与协调能力》继续教育20学分，成绩合格 《专业技术人员权益保障》继续教育20学分，成绩合格 《职业修养与发展》继续教育20学分，成绩合格 《传统文化与法治中国》继续教育20学分，成绩合格 《全面深化改革与社会发展战略》继续教育20学分成绩合格。 继续教育单位 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 自任职以来，本人以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组起止时间 2004年9月-2005年8月 2005年9月-2006年8月 织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。” 2006年9月-2007年8月 在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础2007年9月-2008年8月 上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好2008年9月-2009年8月 课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。2009年9月-2010年8月 2010年9月-2011年8月 根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学2011年9月-2012年8月 生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及2012年9月-2013年8月 时解决他们学习中的困难。通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 生完成作业率98%以上。特别是班主任工作有成效，多次受到上级领导的好评。教育需要爱心，孩子渴望关爱。2015年9月-2016年8月 任现职以来完成的课堂教学情况 授课名称 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 小一语文 学生总数 30 32 25 28 20 22 16 18 25 40 44 36 周学时数 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 总学时数 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。 诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。 本人签名： 任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项） 2009年9月-2010年8月，成立小学生阅读兴趣小组，培养了学生读书思考的好习惯，效果良好。 2012年9月-2014年8月，组织学生成立书法兴趣学习小组，指导学生进行铅笔字的书写、执笔方法等，效果良好。 2016年3月，在全街道小学举行语文公开课，讲授一年级下册语文《小白兔和小灰兔》 效果良好。 提交教案情况 展示课教案 近五年备课本 职业中学专业课教师自主学段和课程名称 一年级语文 2010-2011学年 教材版本 人教版 2011-2012学年 章节题目 《我多想去看看》 2012-2013学年 授课时数 1课时 2013-2014学年 校长审查签章 2014-2015学年 提供的其它材料 无 本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字： 单位盖章： 山东省人力资源和社会保障厅制

任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项） 时间 无 任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广 学校评价 无 2004年9月-2008年8月，对刘夕志、刘恒星进行语文教学方法指导，教学效果良好。 无 无 2010年9月-2012年8月，对黄英芹、李炳新进行低年级阅读教学方法指导，教学效果良好。 2012年9月-2014年8月，对张琳、刘娜进行铅笔字教学方法指导， 教学效果良好。 课题名称 无 无 无 教研成果 无 无 无 无 无 2015年9月-2016年8月，对伊廷伟、张琳进行汉语拼音教学方法指导，教学效果良好。 任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项） 时间 20013年6月 题目 本人撰写部分及字数 全篇 1800 报刊或出版社 山东省教育科学研究院 位次 1 1 1 1 备注 起止时间 2004年9月-2005年8月 2005年9月-2006年8月 2006年9月-2007年8月 2007年9月-2008年8月 2008年9月-2009年8月 2009年9月-2010年8月 2010年9月-2011年8月 任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况 管理或辅导班级及人数 小一（1）班30人 小一（1）班32人 小一（1）班25人 小一（1）班28人 小一（1）班20人 小一（1）班22人 小一（1）班16人 小一（1）班18人 小一（1）班25人 小一（1）班40人 小一（1）班44人 小一（1）班36人 2014年 2015年 2016年 称职 称职 称职 优秀 优秀 优秀 《如何教孩子学好拼音 《用新的理念指导学生学习数学》 成绩效果 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 2006年6月 1800 坊子区教学研究室 任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项） 起止时间 2009年9月 2014年3月 2015年10月 项目 坊子区优秀教师 坊子区优秀班主任 等级 县级 县级 位次 1 1 1 1 批准机关 坊子区教育局、人事局 2011年9月-2012年8月 2012年9月-2013年8月 2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 2015年9月-2016年8月 坊子区教育局 坊子区敬老模范个人 师德考核情况 县级 1 1 坊子区老龄工作委员会 任现职以 来各年度 考核结果 2011年 2012年 2013年 称职 称职 称职 任现职以来师德考核情况 2013年下 2014年上 2014年下 2015年上 2015年下 2016年上 优秀 任期届优秀 满考核优秀 结 果 无 学校（单位）师德考核领导小组评价意见： 教学工作评价情况 所教学生综合评价意见： 学校（单位）教务部门审核意见 该教师一直担任小学一年级语文教学工作，勤勤恳恳，兢兢业业，为人朴实善良。教学成绩名列前茅，是学校领导放心的学科。坚持每周听课，在教研活动中评课到位，特别对年轻教师的个人成长起到了引领的作用，让一批年轻教师迅速脱颖而出，他工作认真负责，关心、爱护学生，教学理念先进，是大家学习的榜样。 学校（单位）综合评价意见 该同志忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真履行教师职责。业务能力强，有较强的管理能力。遵守教师职业道德规范，遵守教育纪律。积极投身教研教改，注重学生整体素质的提高。加强对青年教师的培养，成绩突出，在教师中享有极高的威信。 本单位已对提供的审报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。 李新梅老师工作认真负责，业务水平高，教学能力强，有很强的事业心和责任感。在平日教学中，关心爱护学生，教学中不放弃每一该同志能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守个孩子，热心帮助每一个同学。上课严肃认真，积极进取，不断采取各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，在实际教学工作中有改革创新灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣，教学中认真研究教学方法并付诸实施，注重方法的指导，学生成绩进步很快。该老师工作中精神，廉洁奉公，工作成绩突出，在多年的师德考核中都是优秀等次。 任劳任怨，兢兢业业，勤奋守时，深受学生爱戴。 （公章） 学校（单位）负责人（签字）： 2016年9月29日 所教学生代表（签字）： 2016年9月29日 所在教研室（组）或年级组评价意见： 李新梅同志思想端正，忠诚于教育事业，热爱本职工作，敬业爱岗。该同志有丰富的教学经验，教学中注意学生能力的培养和智力的开发，注重课堂教学的不断创新，不断探索教学新路子，教学效果很好。工作中认真履行教师职责，关心爱护学生，并主动承担培养青年教师的任务，堪为青年教师的表率，深受领导教师的好评。 （公章） （公章） 教研室（组）或年级组负责人（签字）： ： 2016年9月29日 ： 2016年9月29日 学校（单位）负责人（签字） 2016年9月29日 部门负责人（签字）