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2015江西教师招聘考试幼儿教师真题及答案

一、选择题 1.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括(D)、专业知识及专业能力三大维度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德 2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的(A)和必备的道德品质。 A.行为准则 B.教育规律 C.社会道德 D.社会规则 3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及(B) A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性 4.幼儿园、家庭、(A)是幼儿发展的三大环境和可利用资源。 A.社区 B.社会 C.学校 D.大自然 5.《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度要与行为的基本要求不包括(D) A.重视幼儿身心健康 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿，尊重个体差异 D.培育幼儿良好的意志品质 6.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的(A)原则。 A.一致性 B.科学性 C.指导性 D.适度性 7.幼儿的学习是以(A)为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A.直接经验 B.动手操作 C.直接感知 D.亲身体验 8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括(D) A.化学因素 B.物理学因素 C.生物学因素 D.教育因素 9.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的(B) A.连续性 B.程序性 C.相互关联性 D.个体差异性 10.学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和(B)六大元素缺一不可。 A.氨基酸? B.水 C.谷物 D.胡萝卜素 11.在传染病的发生、发展的过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为(A) 精心整理

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A.潜伏期 B.前驱期 C.症状明显期 D.恢复期 12.(C)主要是通过空气传播的。 A.细菌性痢疾 B.流行性乙型脑炎 C.流感 D.沙眼 13.4-5岁幼儿应具有一定的适用能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动(B)左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 14.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量不乱吃零食和过多冷饮，进餐是细嚼慢咽等习惯属于(A) A.个人卫生教育 B.心理健康教育 C.营养与饮食教育 D.消费卫生教育 15.科学合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的(B)，既有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，照顾到个体差异。 A.计划性和合理性 B.稳定性和灵活性 C.计划性和灵活性 D.科学性和灵活性 16.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及(A) A.促进作用 B.感染作用 C.规范作用 D.强化作用 17.以下不属于亲社会行为的是(A) A.模范 B.分享 C.助人 D.合作 18.(C)强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者 A.布鲁纳 B.维果茨基 C.皮亚杰 D.杜威 19.幼儿每次睡眠应保证11-12小时，其中，午睡一般应达到(B)左右。 20.幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过(D) A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟 21.具有强烈的好奇心，浓厚的学习兴趣，积极主动，认真专注，不怕困难，敢于探究和尝试，乐于想象和创造，这些均是良好的(A)的重要体现。 A.学习态度 B。学习品质 C学习习惯 D学习能力 22.小明在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部，老师采取的正确处理方式是(C) A吞咽饭团 B喝醋 C及时就医 D自然咳出 23.班级管理是通过计划.组织，实施(C)等环节来实现 A总结 B小结 C调整 D检查 24.《幼儿园教师专业标准(试行)》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自热按科学和人文社会科学知识，中国教育基本情况(A)和现代信息技术知识。 A艺术欣赏与表现知识 B幼儿保育和教育知识 C班级管理知识 D幼儿发展知识 精心整理

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25.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是(B) A开始以他人为中心辨别左右 B开始以自身为中心辨别左右 C开始以他人为中心辨别前后 D开始以自身为中心辨别前后 26.社区资源包括：自然资源(D)和生活设施资源 A人文资源 B教育资源 C环境资源 D人力资源 27.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和(C)的能力 A分析幼儿 B与幼儿交往 C评价与反思 D与幼儿游戏 28.关于幼儿语言发展阐述正确的是(A) A从自我中心语言到社会化语言 B从社会化语言到自我中心语言 C从内部语言到外部语言 D从独自语言到内部语言 29.皮亚杰设计的“三山实验“结果反映了3—4岁幼儿思维具有(B) A直观性 B自我中心性 C形象性 D经验性 30.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的(A) A发散思维 B聚合思维 C形象思维 D抽象思维 31.关于同伴关系功能阐述错误的是(D) A帮助发现自我的功能 B赋予社会知觉的功能 C提供情感支持的功能 D满足自我需求的功能 32.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐的发展到交往的需求，这反映婴幼儿情绪发展的(A)特点 A社会化 B丰富化 C自我调节化 D深刻化 33.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于(D) A2小时 B2.5小时 C3小时 D3.5小时 34.(A)是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统率着其他结构要素。 A角色 B规则 C主题 D动作 35舒特.戴森归纳的0——17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是(D) A1——2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌 B2——3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段 C3——4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高 D4——5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分 36关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是(C) 精心整理