内容发布更新时间 : 2024/4/28 23:25:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

C、标准型 D、自律性

39、知识学习是学生对知识的内在加工过程，包括() A 获得 B保持 C提取 D巩固

42、创造性与智力的关系主要体现在?( ) A 高智商一定具有创造性

B 高智商是高创造性的充分且必要条件 C 低智商也可能具有创造性

D 高智商是高创造性的必要非充分条件 45、关于心理测试，下列说法正确的是( )

A、学校心理测试可以是集体测试，也可以是单一测试 B、通过心理测试，可以进行科研，了解学生的心里状态 C、心理测试的目的是为了筛查有问题的学生，做好预防 D、对学生进行心理测试是为了做好学校的宣传工作

47、学习迁移的相似性因素() A、学习材料的相似性

B、学习目标和学习过程的相似性 C、学习效果和反馈的相似性

D、学习情境的相似性

48、教育史上，活动课程理论重视儿童的兴趣和需要并( ) A.注重教材的逻辑组织 B.强调训练的价值 C.重视成人的生活

D.认为教育即生活，而不是生活的准备

49、教学策略指教师设计的帮助达到教学目标的一切活动计划，其中以学生为主导的教学策略是() A 程序教学 B 发现教学 C 情境教学 D 合作教学

58、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准不能正常与人交往和参考学习的行为等表现，称作(D) A心理异常 B不适应表现 C不良表现 D问题行为

60、课程目标与几个相关概念，正确的包含关系(D) A培养目标—教育目的—教学目标—课程目标 B培养目标—教育目的—课程目标—教学目标 C教育目的—培养目标—教学目标—课程目标 D教育目的—培养目标—课程目标—教学目标

61、基础性课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所以需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( ) A读、写、画 B读、画、算 C画、写、算 D读、写、算

99、想象是对大脑已有表象进行加工改造而形成的新形象的过程，其功能包括( ) A 预见功能 B 补充功能

C 代替功能 调节功能 D 协同功能

103、通常情况下，当个体注意时最显著的外部表现是( ) A 适应性动作的出现 B 无关运动的停止 C 生理状态的变化 D 发散思维

104、学校心理咨询和辅导有三种功能，矫正功能和 功能， 功能( ) A学习 B发展 C预防 D解释

107、有的人聪明早慧，有的人大器晚成。这说明影响能力发展的因素有() A先天素质 B环境、教育 C实践活动 D个性因素