12-13学年第二学期五年级语文老师兼班主任工作总结 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 12:15:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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2012-2013学年第二学期五年级语文

老师兼班主任工作总结

时光荏苒,岁月如梭,一学期的工作又要结束了。即将过去的一学期,我继续担任五年级一班的语文老师兼班主任,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。 一、语文教学工作

1. 抓基础知识和基本技能。

在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,从检测的情况来看,错别字很多,对字义的理解比较差。本学期在这方面进行了狠抓,我采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎、做作业书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用黑色钢笔书写,课余时间练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的

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基本技能和语文能力。

2.课堂教学中,努力体现新教育理念,提高课堂教学效率。

本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”,一方面积极地参加各类学习,领悟新教育中新的理念、好的方法,结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计,努力让我的语文教学更具特色,提高语文教学质量。在日常教学中,我课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合本班的实际,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,自由表达,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业。

3.通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,选取学生比较感兴趣的话题,适合五年级学生的思维特点;借助阅读课,经常给学生借阅书籍,指导学生摘录好词好句;培养学生写周记

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的习惯,将一周里比较有意义的事情记录下来。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

4.充分利用晨午读时间,提高学生的阅读能力。

借助多媒体搜集朗诵视频和相关资料,和学生一起诵读优美的古诗文,注重激发学生的古诗文诵读积极性。利用午读时间,跟学生一起阅读、积累,必要时进行好词好句的摘抄,在阅读中不断提高他们的能力。从课堂上入手,课前,组织学生进行即兴演讲,锻炼学生的口语交际能力和表达能力。对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好,对内容的理解却不做深入地讲解,而只是抛给学生一些问题进行引领,让学生自己阅读、体验成功。 二、班主任工作 1.搞好班集体建设。

我班孩子大多数来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,

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