小学德育原理与方法一 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 1:04:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学员答案:A

题号:44 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

中国古代( )曾言:“天无所不继,故善不穷;人有所不继,则恶兴焉。” A、王夫之 B、王阳明 C、陆九渊 D、董仲舒

学员答案:C

题号:45 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

20世纪90年代初,在中国德育理论曾经展开过关于道德教育之( )的争论 A、神性与兽性 B、个人性与社会性 C、超越性与适应性 D、历史性与实现性

学员答案:C

题号:46 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

中国古代教育思想是一种整体思维,“德”、“道德”都是( )的“大德” A、政治化 B、法律化 C、思想化 D、礼仪化

学员答案:A

题号:47 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

精神分析理论的代表人物之一是( ) A、维果茨基 B、弗洛伊德 C、马斯洛 D、巴扎洛夫

学员答案:A

题号:48 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

有关道德外延的界定应遵循“守一而望多”的原则。其中,“守一”是指( ) A、大德育 B、品德教育 C、政治教育 D、道德教育

学员答案:D

题号:49 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

社会学习理论是一个受行为主义影响但又有所发展的心理学派,所以有人称他们为( )学派 A、条件反射 B、情感主义 C、 认知主义 D、新行为主义

学员答案:D

题号:50 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

( )是社会学习理论的代表人物 A、皮亚杰 B、涂尔干 C、班杜拉 D、皮尔逊

学员答案:C

题号:51 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

班杜拉的“社会行动”理论重视( )对儿童道德教育的影响 A、建构学习 B、顿悟学习 C、主体学习 D、模仿学习

学员答案:A

题号:52 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

大德育的核心或基础是( ) A、政治教育 B、心理教育

C、道德教育 D、法律教育

学员答案:C

题号:53 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

在基督教世界里,教育的目的是皈依( )和人性的救赎 A、科学 B、上帝 C、人文 D、社会

学员答案:B

题号:54 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

社会学习理论的主要观点是,儿童只需要通过( )就可以获得大部分的新行为 A、机械学习 B、意义学习 C、观察学习 D、发现学习

学员答案:A

题号:55 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

所谓( ),心理学解释为“一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和”。它主要包括个体的意识倾向性和个性心理特征两个方面的内容 A、道德 B、德育 C、气质 D、个性

学员答案:D

题号:56 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

社会学习理论是( )提出的 A、弗洛伊德 B、巴甫洛夫 C、柯尔伯格 D、班杜拉

学员答案:D

题号:57 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:.68 内容:

( )曾经指出:“我不承认有任何‘无教育的教学’” A、弗洛伊德 B、赫尔巴特 C、柯尔伯格 D、巴甫洛夫

学员答案:B

题号:58 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

人性在中国古代有( ) A、性善论 B、性恶论

C、性亦善亦恶论 D、性有善有恶论

E、性无善无恶论

学员答案:ABCDE

题号:59 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

( )等都对学校德育有十分重要的论述 A、洛克的《教育漫话》(1693) B、卢梭的《爱弥尔》(1762)

C、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》(1806) D、康德的《教育论》(1803) E、赫尔巴特的《普通教育学》

学员答案:ABCDE

题号:60 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

根据《教育目标分类学》的品德分类方法,德育目标可以分为( )步骤 A、接受 B、反应

C、价值的评价 D、组织

E、由价值或价值的复合体形成的性格化

学员答案:ABCDE

题号:61 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

中国古代的( )等都贡献了宝贵的德育思想 A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、王阳明 E、陆九渊

学员答案:ABCDE

题号:62 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

新精神分析学派代表人物艾里克森将人格发展阶段包括下面( )阶段 A、基本信任与不信任 B、自主与羞怯、疑虑 C、首创与内疚 D、勤奋与自卑

E、同一性与角色混乱

学员答案:ABD

题号:63 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

1本书作者认为有( )人性存在 A、与动物性相联系的的人的自然属性 B、与生活相关的世俗性

C、现实存在的人的综合属性(现实性人性或者德性) D、与兽性相对的人性

E、与社会性相联系的人的社会属性

学员答案:ABCE

题号:64 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个) 本题分数:1.36 内容:

弗洛伊德人格发展阶段分为( )