内容发布更新时间 : 2024/9/19 17:34:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学资料范本 【新版】2020八年级生物上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为第2课时研究一种动物的行为学案新版新人教版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！1 / 4 【学习目标】 1.认识研究动物行为的一般方法.。 2.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为.。 3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动.。 【重点难点】 重点：认识研究动物行为的一般方法.。 难点：进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动.。 【新知探究】 探究任务一：研究动物行为的方法 自主探究： 1.下表中所示的动物行为根据获得方式这些动物的行为属于哪一类型? 2.在研究这些行为的过程中我们运用的主要科学方法有哪些? 行为实例 行为类型 研究方法 蚯蚓走迷宫 幼袋鼠爬进育儿袋 小鸟喂鱼 菜青虫取食十字花科植物 合作交流： 我们对动物的行为进行研究有什么意义呢？ 探究任务二：研究动物行为的过程 自主探究： 请同学们阅读课本50-51页内容，思考并回答下列问题.。 1.“尝试与错误”是一种常见的 行为.。动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为“尝试与错误”的次数越 .。 2.请同学们完善“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验设计.。 （1）提出问题： ？ （2）做出假设： .。 （3）制定计划 ①准备好迷宫、小鼠和食物，选择合适的实验时间.。 ②从迷宫的出口处放好食物，在迷宫入口处放入经过 处理的小鼠.。 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！2 / 4 ③记录小鼠从入口到达 所用的时间.。多做几次，记录小鼠尝试次数和所需时间.。 （4）实施计划 ①如果小鼠较长一段时间不能自行到达出口，我们需要怎样做？ ②根据小鼠的实际情况，坚持每天训练，直到小鼠可以顺利找到食物.。 （5）分析实验数据，得出结论： .。 （6）表达和交流 如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？说明了什么？ 合作交流： 1.该实验探究过程还有哪些地方需要做进一步的改进？ 2.这项探究活动对你的学习和生活有什么启发？ 【拓展提升】 实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的.。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组.。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起.。 实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右.。请根据我们所学知识分析回答以下问题.。 （1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 .。 A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为 （2）乙组小鸭在实验中的作用是 .。 A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量 （3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 .。 A.它们可能吓唬其他鸭子 B.它们将失去繁殖能力 C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲 附：参考答案 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！3 / 4