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上海市2004-2012年9年高考真题分类汇编:诗歌赏析专题

（2012上海卷）（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）

春江晚景 张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那逢此，春心益渺然。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。

14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“ ”和“客船”。（1分） 15．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分） A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

16．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分） （四） 14．津亭 15．D

16．本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。

(2009上海卷）阅读下面的诗歌。完成第（1）～（3）题。

早 兴 白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。

注：①觉：醒。

（1）白居易，字乐天，号________。 （2）对本诗分析不恰当的一项是（ ）

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A．首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。 B．颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。 C．尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。 D．本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。

（3）诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。 【答案】 （1）香山居士

【解析】本题考查识记文学常识的能力。 （2）B

【解析】本题考查对诗句的分析概括能力。颔联写的不是清晨的兴旺之景，而是早起的意思，所以B项错。

（3）“新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。 2008上海卷

阅读下面的诗歌，完成第14—16题。（8分）

壬辰寒食 王安石

客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。

注：①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 14.“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_________________（篇名）。（1分）

15.对作品赏析恰当的一项是（3分）( ) A.首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。 B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。 D.诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。 16.联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分） 【答案】

14.《游褒禅山记》 15.B

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16. “雪”隐喻白发（1分），与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分），隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。

【解析】A项，此写春风杨柳的目的不是描绘春天美景，而是表现诗人的愁绪。C项，“只能辞官归隐”的理解不对，所谓“但欲老渔樵”只是诗人对归隐生活的一种向往。D项，诗中表达的感情比较复杂，不光有客思之愁，还有对青春逝去、老之将至的哀叹，又有对为官不乐，有意归隐的追求。

普通高等学校春季招生考试语文2008上海卷 阅读下面的诗，完成第15－17 题。

步入衡山 范成大

应有人家住隔涣，绿阴亭午但闻鸡。松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。 墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。

［注］散诞：逍遥自在。

15．诗人推断“应有人家”的依据是 。 16．对颈联赏析最恰当的一项是

A．运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。 B．在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。 C．通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。 D．四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。 17．分析尾联所含的寓意。 【答案】

15.(1分)听到小溪那边的鸡鸣之声,推断似有人家. 16.(3分)B（3分）A（1分）

17.（4分）要点：对官场喧嚣（城市生活的喧嚣）、排场的厌倦；（2分）对自然山水（闲适生活）的追求。（2分）

（2007上海卷）诗歌鉴赏

《阮郎归 初夏》 苏轼

初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 14.“词”这种体裁的别称是__________ 15.对作品赏析不恰当的一项是

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