内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:43:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
小升初语文现代文阅读 整理者:杜杜妈妈
第一部分:小学老师总结
一、 阅读感悟 1. 三大能力培养: 1) 质疑能力 2) 复述能力
3) 概括主要内容的能力
学会举一反三,学会做一类题 2. 如何培养良好的阅读习惯? 1) 培养每天阅读的习惯 2) 培养专心阅读的习惯 3) 培养读书动笔的习惯 4) 培养边读边思考的习惯 改进:不要有快点做掉的心理
注:每天阅读,读书动笔的好习惯。阅读要分重点,变读边思考,养成”多问“的好习惯,不要沉溺于故事情节。
3. 培养孩子的概括能力(概况一个小节或自然段大义): 方法: 三步 1) 读懂
2) 分层次,圈每一层关键词语 3) 用关联词把要点、关键词语联系起来 注:没有同学会圈出要点 4. 阅读常见题型 第一种:词语理解
1) 想想带点词语能不能用括号中的词语替换,为什么? 2) 句中的“ ”和“ ”矛盾吗?为什么?
3) 从句中“ ”一词中,你体会到了什么?
题目解析
1汽车驶进一所小学,道路两旁站着5000多名儿童,他们兴奋地叫着:○“瑞恩!瑞恩!”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。(害羞、胆怯) 答:“羞怯”是指既害羞又害怕,句中指瑞恩来到一个陌生的环境,看到那么多非洲孩子向他招手,感到既害羞又害怕。而不是单纯的“害羞”或者“胆怯”,所以不能换。 答题思路:
首先要有一个答案,要回答,解释 “羞怯” 的本义,再解释文中的意思,结论:而不是单纯的”害羞“或者”胆怯“,所以不能换。
2“过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。○”句中的“最漫长”和“最短暂”矛盾吗?为什么?
答:不矛盾。在现实生活中,“几分钟”时间的确很短,转瞬即逝,但是对于“我”来说,这时的“我”既希望得到白老师的表扬,更害怕听到自己喜欢的老师对自己对批评,内心忐忑不安,备受煎熬,所以这“短暂”对于“我”来说是“漫长”的。 答题思路:
首先回答“不矛盾”。然后回答为什么,需要有几个点来说明,例如要点有没有漏掉,语句表达是否连贯通顺。联系课文内容来讲,最后得出结论。 第二种:说明方法
这段话用了说明方法,这样写有什么好处?
答:这段话用了作比较的方法,(把什么和什么作比较,)突出了喜欢玩耍的动物更为活泼、更招人喜爱(的特点),它们的大脑也更发达。
答:这段话用了打比方的方法,生动形象地写出了??(结合课文内容) 答:这段话用了举例子的方法,生动地写出了??(结合课文内容)
答:这段话用了列数字的方法,清楚地写出了??(结合课文内容),让表达更有说服力和感染力。
答:这段话用了列举的方法,用更多的什么来证明事物的什么特征。
总结:都要联系课文内容来阐述。 第三种:主观题 常见题型
1)读了短文,你有什么启示?请结合短文内容或联系实际来谈谈你的理解。 答:我得到对启示是“节约能源、减少生活垃圾、避免环境污染,我们人人都有责任。”文中,虽然店里提供包肉对塑料袋,但是“我”为了省掉回家后把肉装进盘子的麻烦,习惯性地自备了一只不锈钢容器去买肉,由此得到了营业员的赞赏并得到了25美分的奖励。可见,有环保意识的人到处受到欢迎,大家都应该从自己做起,从小事做起,保护环境。 答题思路:三部曲 1. 我得到的启示是 2. 文中是指 3. 结论
先讲观点再举实例。
2)文中的人物给你留下怎样的印象?请选择其中的一个,结合文中具体的内容写一写。
3)你想对他说些什么?