内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:49:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小升初语文现代文阅读 整理者：杜杜妈妈

第一部分：小学老师总结

一、 阅读感悟 1. 三大能力培养： 1) 质疑能力 2) 复述能力

3) 概括主要内容的能力

学会举一反三，学会做一类题 2. 如何培养良好的阅读习惯？ 1) 培养每天阅读的习惯 2) 培养专心阅读的习惯 3) 培养读书动笔的习惯 4) 培养边读边思考的习惯 改进：不要有快点做掉的心理

注：每天阅读，读书动笔的好习惯。阅读要分重点，变读边思考，养成”多问“的好习惯，不要沉溺于故事情节。

3. 培养孩子的概括能力（概况一个小节或自然段大义）： 方法: 三步 1) 读懂

2) 分层次，圈每一层关键词语 3) 用关联词把要点、关键词语联系起来 注：没有同学会圈出要点 4. 阅读常见题型 第一种:词语理解

1) 想想带点词语能不能用括号中的词语替换，为什么？ 2) 句中的“ ”和“ ”矛盾吗？为什么？

3) 从句中“ ”一词中，你体会到了什么？

题目解析

1汽车驶进一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着：○“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。（害羞、胆怯） 答：“羞怯”是指既害羞又害怕，句中指瑞恩来到一个陌生的环境，看到那么多非洲孩子向他招手，感到既害羞又害怕。而不是单纯的“害羞”或者“胆怯”，所以不能换。 答题思路：

首先要有一个答案，要回答，解释 “羞怯” 的本义，再解释文中的意思，结论：而不是单纯的”害羞“或者”胆怯“，所以不能换。

2“过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。○”句中的“最漫长”和“最短暂”矛盾吗？为什么？

答：不矛盾。在现实生活中，“几分钟”时间的确很短，转瞬即逝，但是对于“我”来说，这时的“我”既希望得到白老师的表扬，更害怕听到自己喜欢的老师对自己对批评，内心忐忑不安，备受煎熬，所以这“短暂”对于“我”来说是“漫长”的。 答题思路：

首先回答“不矛盾”。然后回答为什么，需要有几个点来说明，例如要点有没有漏掉，语句表达是否连贯通顺。联系课文内容来讲，最后得出结论。 第二种：说明方法

这段话用了说明方法，这样写有什么好处？

答：这段话用了作比较的方法，（把什么和什么作比较，）突出了喜欢玩耍的动物更为活泼、更招人喜爱（的特点），它们的大脑也更发达。

答：这段话用了打比方的方法，生动形象地写出了??（结合课文内容） 答：这段话用了举例子的方法，生动地写出了??（结合课文内容）

答：这段话用了列数字的方法，清楚地写出了??（结合课文内容），让表达更有说服力和感染力。

答：这段话用了列举的方法，用更多的什么来证明事物的什么特征。

总结：都要联系课文内容来阐述。 第三种：主观题 常见题型

1）读了短文，你有什么启示？请结合短文内容或联系实际来谈谈你的理解。 答：我得到对启示是“节约能源、减少生活垃圾、避免环境污染，我们人人都有责任。”文中，虽然店里提供包肉对塑料袋，但是“我”为了省掉回家后把肉装进盘子的麻烦，习惯性地自备了一只不锈钢容器去买肉，由此得到了营业员的赞赏并得到了25美分的奖励。可见，有环保意识的人到处受到欢迎，大家都应该从自己做起，从小事做起，保护环境。 答题思路：三部曲 1. 我得到的启示是 2. 文中是指 3. 结论

先讲观点再举实例。

2）文中的人物给你留下怎样的印象？请选择其中的一个，结合文中具体的内容写一写。

3）你想对他说些什么？