内容发布更新时间 : 2024/10/12 9:24:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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8 、 彩色的梦

[教学目标]

1.会认“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。 3. [教学重点]

[教学课时] 2课时

第一课时 教学过程 一、谈话导入 达标检测 1.填一填。 1.小朋友们， 你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲彩色的（ ） 一讲？小朋友们的梦真奇妙，今天我们也来看一看别人的梦，这是一个《彩色的梦》。（出示课题） 2.齐读课题。读了这个课题，你有什么问题想问的？（这个梦为什么是彩色的？）接下来我们来朗读课文，一起来找找答案吧。 二、初读课文，指导朗读 1.配乐，老师范读。学生圈出生字。 2.借助拼音，学生自由读课文，要求读准字音。 3.同桌互读，指导正音。 4.教师指导诗歌朗读的节奏。 大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 精品文档

彩色的（ ） 彩色的（ ） 2.根据课文内容填空。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪， ； ，红了； 大片的天空， ， ！ 学习资料

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！ （这两个句子都带有破折号，朗读时声音要拖长一些） 5.小组内练读，比赛读。 三、再读课文，学习生字 1.小组合作学习课后生字，交流识字方法。 后鼻音的字：坪、囱、精、叮、咛 熟字加偏旁：坪、拉、精、叮、咛 猜字谜：一人一口酥（盒） 2.教师检查自学情况。 （1）出示带生字词语，指名读词语。 （2）去拼音读词语。 （3）口头组词，巩固识记。 四、齐读课文，整体感知 1.齐读课文，看看这首诗有几节。 2.读完课文，你知道作者的“彩色的梦”是一个怎样的梦吗？ 3.为什么说这个梦是彩色的呢？

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3.将下列汉字按要求分类。 ①盒 ②坪 ③般 ④精 ⑤咛 ⑥囱 ⑦拉 ⑧郁 单韵母： 前鼻音： 后鼻音： 学习资料

第二课时 教学过程 精品文档

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