内容发布更新时间 : 2024/5/3 14:03:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

新圩中心小学“快乐课堂”导学案 年 级 班 级 科 目 课 题 学习目标 复习巩固课文内容。 三年级 科学 主 备 人 审 核 人 授 课 人 李平 1、知冷知热 课 型 课时安排 使用时间 复习 1 学习重点 复习巩固课文内容。 学习难点 复习巩固课文内容。 学 习 过 程 自1．人们用 温度 来准确描述物体的冷热程度。 主2. 温度 是测量物体温度的仪器，常用的温度计有 数字温度计 、 红外线复温度计、_指针式温度计等， 习 二次备课 基3、测量人体温度的温度计叫 体温计 ，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，本因为人体正常体温是 37℃。 练4．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，习 冰融化时（或水结冰时）的温度为 0 摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。 综5、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的 上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，合并且不能碰到 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面 持平；当温度计的液柱不再 上 练升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。 习 6、零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 。三十六摄氏度写作 36 ℃。 拓展练习 7、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏 度以上，读数时从下往上数。 8、1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了液体温度计。 １.常见的温度计有哪些？ 答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、红外线温度计、指针式温度计。 2.架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？ 答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。 3.在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？ 答;因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。 课 堂 作 业 课 后 反 思 新圩中心小学“快乐课堂”导学案 年 级 班 级 科 目 课 题 学习目标 复习巩固课文内容。 三年级 科学 主 备 人 审 核 人 授 课 人 李平 2、热胀冷缩 课 型 课时安排 使用时间 复习 2 学习重点 复习巩固课文内容。 学习难点 复习巩固课文内容。 学 习 过 程 自1．温度计是根据物体的 热胀冷缩 性质制成的。 主2．一般情况下，液体受热时，体积 膨胀 ；受冷时，体积 收缩 。这就是液复体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。 习 基3．酒精灯灯焰分为 内焰、 焰心 、外焰三部分，在给物体加热时，应用 外焰 加本热，因为外焰的温度 最高。 练4．加热后，铜球___不能___通过金属环；冷却后，铜球__能_通过金属环。这说明习 铜球受热时体积___膨胀___，受冷时体积____收缩____。 二次备课 综5. 描述实验现象时，我们要说清楚实验__前__、实验__中__、实验_后___看到的合 练___现象___，以及实验条件是什么。 习 6．固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。 拓展练习 7．我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①安装地板砖时留缝隙；②温度计；③夏天电线变长；④冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就行打开。 1.妈妈做好的汤放在桌子上没人吃，为什么变少了？ 答：因为汤有热胀冷缩的性质，汤过一会儿变冷了，体积变小了。 2.怎样使用酒精灯？ 课 答：①点亮酒精灯时，火柴放在酒精灯的斜下方，不能放在斜上方，不能用一盏堂 酒精灯点燃另一盏酒精灯；②熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。 作 3.当瓶盖拧不开了，用什么办法可以打开？为什么？ 业 答：用火烧的办法打开，因为金属也有热胀冷缩的性质。 课 后 反 思 新圩中心小学“快乐课堂”导学案 年 级 班 级 科 目 课 题 学习目标 复习巩固课文内容。 三年级 科学 主 备 人 审 核 人 授 课 人 李平 3、热的传递 课 型 课时安排 使用时间 复习 3 学习重点 复习巩固课文内容。 学习难点 复习巩固课文内容。 学 习 过 程 自主复习 1．热传递的方向总是从温度较 高 的部分传到温度较 低 的部分。 2．热可以通过 传导 、 对流 、 辐射 三种方式传递。 3．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递 ，所以感到凉快。 二次备课 4．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递 ，所以感到暖和。 基5．我能举出生活中，热传递事例三个：① 用烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；本③微波炉蒸煮食物 。 练6．传热比较快的材料有 铁 _、 玻璃 、 铝 等；传热比较慢的材料有木头、陶习 瓷、塑料等。 7.热总是从温度（ ）的物体传递给温度（ ）的物体，或从一个物体综温度（ ）的部分传递给温度（ ）的部分。 合8、热传递给一个物体时，这个物体的温度就会（ ）。 练9.厨房里炒菜用的锅大多是用（ ）或（ ）制成的，而锅把却是用习 （ ）或（ ）制成的。 拓展练习 10.保温器应该用传热能力（ ）的材料，散热器应该用传热能力（ ）的材料。 11.传热最快的是（ ）。 12.在描述实验现象时，我们要说清楚（ ）、（ ）、（ ）看到的现象，以及（ ）是什么。 13.1742年，瑞典科学家（ ）创立了课 （ ），规定一个标准大气压下，（ ）时的堂 温度为０摄氏度（℃），（ ）时的温度为１００摄氏度（℃）。 作 14.液体受热时，体积（ ）；受冷时体积（ ），这就是液体的业 （ ）性质。 课 后 反 思 新圩中心小学“快乐课堂”导学案 年 级 班 级 科 目 课 题 学习目标 复习巩固课文内容。 三年级 科学 主 备 人 审 核 人 授 课 人 李平 第二单元 课 型 课时安排 使用时间 复习 4 学习重点 复习巩固课文内容。 学习难点 复习巩固课文内容。 学 习 过 程 自主复习 1．我们通常可以通过晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾等现象来描述天气。 2．气温就是空气的_温度_。 3．气象站的温度计放在百叶箱_里测气温。 4．竺可桢是我国著名的气象学家，他写出《物候学》一书。 二次备课 5．风向是指风吹来的方向。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向仪的基箭头指东时，表示刮东风；红旗向西北飘，此时刮东南风；炊烟从西南飘过来，表示刮本西南风。 练6．我们现在把风通常分为13个等级，就是0～_12_级，其中，_12_级风最大。我习 们当地的最大风力一般为 8_级左右。 综7．雨量筒是测量雨量的仪器，雨量筒要放在离地面70cm的位置。 合8．雨量等级来描述的。雨量是24小时内一平方米下雨的多少。如10～25毫米是练中雨，50～100毫米是暴雨，小于10毫米是小雨。 习 9．天气可以通过气象台、天气谚语进行预报。 拓展练习 10．我们现在的气象预报直接通过气象服务获得。 11、最早的雨量器是是记载于南宋数学家秦九韶所著的《数书九章》。 12．中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是19:32分。 13．我能写出两个描述天气的词语：大雪纷飞、阴雨绵绵、烈日炎炎。 课 堂 作 业 14.常见的天气现象有哪些？ 答：常见的天气现象有：晴天、下雪、阴天、雾凇、下雪、雾等。 15.举例说明哪些天气会对人们的生产、生活产生有利影响？ 答：春天的雨，冬天的雪对农业生产有利，晴天有利于人们的出行。 课 后 反 思 新圩中心小学“快乐课堂”导学案 年 级 班 级 科 目 课 题 学习目标 复习巩固课文内容。 三年级 科学 主 备 人 审 核 人 授 课 人 李平 第三单元 蚕宝宝 课 型 课时安排 使用时间 复习 5 学习重点 复习巩固课文内容。 学习难点 复习巩固课文内容。 学 习 过 程 自1．蚕宝宝的家要___温暖___、__通风_。 主2．为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用放大镜、温度计等工具帮助观察，复在观察的时候要作好记录。 3．刚出生的蚕宝宝是褐色的，还长着很多细毛，大小和 蚂蚁 差不多。 习 二次备课 基4．饲养蚕宝宝时，要经常清除粪便 和 残叶 ，保持蚕宝宝的“房间”的清洁 ，本并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时 隔离 。 练5．蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。 习 6．蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。 8．蚕蛾的身体分为__头__、_胸_、腹_部分，它有 一 对触角，__三_对足， 两 综对翅膀。 合9．像蜻蜓、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为_头_、_胸___、__腹___三部分， 练头部有_口器_和一对__触角_，胸部有三对_足_，一般有两对翅膀__。科学家把这种动习 物叫做__昆虫__。 拓展练习 10．像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做 变态 。 11．我认识的昆虫有__蜻蜓、蝴蝶、_蚕蛾、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂_。 12．远在5000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。我国是世界上最早养蚕和缫丝的国家。 课 13、在养蚕过程中，如何对蚕进行喂养与护理？ 堂 答：应该这样饲养和护理蚕：①喂新鲜桑叶，刚蜕皮的蚕只能吃嫩桑叶；②经常作 清除粪便，保持蚕宝宝的房间清洁；③保持通风，杜绝与杀虫剂接触；④病蚕要及时业 隔离。 课 后 反 思