内容发布更新时间 : 2024/11/14 11:46:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

九 年 制 义 务 教 材

九年级新课程标准实验教材单元目标测试

语 文 试 卷 （上册 期末）

题 号 得 分 卷面分 （4） 一 二 三 （一） （二） 四 附加题 总 分 一、基础整合。（12分）

1、 将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的横线上。（4分）

长江三峡以其险jùn 的地形、绮 丽的风光、磅礴 的气势和众．．多的名胜古迹闻名xiá 迩，是世界著名的旅游胜地。

2、 写出下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。（4分）

①吕蒙—— ②曹刿—— ③（ ）——

3、 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、 通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐相处。

B、 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 C、 伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。 D、 “神舟”六号的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。 4、 伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监控器（一种利用电视录像技术进行监视的设施）的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”（2分）

请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。（说2条拒绝的理由。） 答： 二、古诗文阅读。（22分）

5、 默写古诗文。（10分）

1） ，病树前头万木春。（唐·刘禹锡·《酬乐天扬州初逢》） 2） ，五十弦翻塞外声。（宋·辛弃疾·《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

3） 在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“ ， 。”

4） 读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句 ， 。 5） 默写王维的《送元二使安西》

， 。 ， 。

6、 下列各组中，加点的词意思相同的两组是（ ）（ ）（2分）

A、 先生不知何许人也（《五柳先生传》） ．

高可二黍许（《核舟记》） ．

B、 好读书，不求甚解（《五柳先生传》） ．

辙生好为文（《上枢密韩太尉书》） ．

C、 便欣然忘食（《五柳先生传》） ．

主人日再食（《送东阳马生序》） ．D、 忘怀得失，以此自终（《五柳先生传》） ．

宠辱偕忘（《岳阳楼记》） ．

阅读下列文言文，回答问题。（10分）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所．．为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。 7、 解释语段中加点的词。（2分）

①故 ②是 8、 翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也。”这个句子。（2分）

9、 语段只要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（3分）

10、 语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请结合自己的思考谈一点你的看法。（3分）

三、现代文阅读。（32分）

（一）奇妙的对称世界（13分）

许多大哲学家、大思想家和大科学家都相信，宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的。 整个动物世界，最明显的特点是躯干部分两侧的对称性。以一匹马为例，通过鼻子到两腿中间可以作一条中轴线，在其两侧有完全对称的器官：眼睛、耳朵、鼻孔、腿……动物为什么会演变出这种对称性呢？大家知道，任何动物在其所处的环境中，左和右两面的情况是基本相同的，它们为了更好的适应环境，需要在两面都能同样的看、听、嗅、触摸，于是就形成了这种对称性。

艺术家则利用对称创造出美。铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣……其中的图案，一概少不了对称。在被称为“立体的画”、“凝固的音乐”的建筑艺术中，也留下了对称的足迹。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，故宫是其中的典范。从天安门到端门、午门形成了一条中轴线，各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。三大殿更是依据对称的原则而建，整体形成了一种端庄凝重、气势恢宏的美，传达着王权的威严。

为什么对称就美呢？万花筒里杂乱无序的碎玻璃片并不美，奥妙就在于三片反光镜构成了三重反射对称，使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面反射后，形成对称的美丽图案。可见，对称的美在于：在杂乱中形成规律，在无序中引入秩序。

对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。我们知道原子内有原子核，核外有电子。电子质量很微小，带有负电；原子核内还有质子，质子的质量要比电子大得多，却带正电。这种情况是不大相称的。那么，会不会存在着带正电荷的“电子”，带负电荷的“质子”呢？1932年，人们果然发现了带正电荷的电子——反电子。后来又发现了反质子、反中子。总之，粒子和反粒子的对称，已经是千真万确的事实了。

那么，会不会存在反氧、反氢、反水，以至于反行星、反宇宙呢？科学家正是运用对称原理，在进一步提出和探索这些问题呢。

11、 文章从哪三个方面说明“宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的”？（3分）

① ② ③ 12、 文中画线处所举万花筒的例子的作用是什么？（3分）

答： 13、 对称可以创造美；同样，不对称也可以创造美。自由选用下面资料，结合文章内容和自己的理解，说说这两种美的差异。至少使用两种说明方法。（5分）

资料①:苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道