最新人教版八年级数学上册《整式的乘法与因式分解》全章教学设计(精品教案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/19 3:23:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 14.1.1 同底数幂的乘法

1.理解同底数幂的乘法法则.

2.运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.

重点

正确理解同底数幂的乘法法则. 难点

正确理解和应用同底数幂的乘法法则.

一、提出问题,创设情境 复习an的意义:

an表示n个a相乘,我们把这种运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂;a叫做底数,n是指数.

(出示投影片)

提出问题: (出示投影片)

问题:一种电子计算机每秒可进行1千万亿(1015)次运算,它工作103秒可进行多少次运算?

[师]能否用我们学过的知识来解决这个问题呢? [生]运算次数=运算速度×工作时间,

所以计算机工作103秒可进行的运算次数为:1015×103. [师]1015×103如何计算呢? [生]根据乘方的意义可知

1015×103=(10×10×…×10)15个10×(10×10×10)=(10×10×…×10)18个10=1018.

[师]很好,通过观察大家可以发现1015、103这两个因数是同底数幂的形式,所以我们把像1015,103的运算叫做同底数幂的乘法.根据实际需要,我们有必要研究和学习这样的运算——同底数幂的乘法.

二、探究新知 1.做一做 (出示投影片) 计算下列各式: (1)25×22; (2)a3·a2;

(3)5m·5n.(m,n都是正整数)

你发现了什么?注意观察计算前后底数和指数的关系,并能用自己的语言描述.

[师]根据乘方的意义,同学们可以独立解决上述问题. [生](1)25×22=(2×2×2×2×2)×(2×2) =27=25+2.

因为25表示5个2相乘,22表示2个2相乘,根据乘方的意义,同样道理可得

a3·a2=(a·a·a)(a·a)=a5=a3+2. 5m

·

5n

(5×5·…·5),\\s\\do4(m

5))

×

(5×5·…·5),\\s\\do4(n个5))=5m+n.

[生]我们可以发现下列规律:am·an等于什么(m,n都是正整数)?为什么?

(1)这三个式子都是底数相同的幂相乘;

(2)相乘结果的底数与原来底数相同,指数是原来两个幂的指数的和.

2.议一议 (出示投影片) [师生共析]

am·an表示同底数幂的乘法.根据幂的意义可得: am·an=(a×a·…·a)m个a·(a×a·…·a)n个a=a·a·…·a(m+n)个a=am+n

于是有am·an=am+n(m,n都是正整数),用语言来描述此法则即为:

“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”.