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体育概论知识点整理 6月第2版/人民体育出版社 整理人/小强/2016.10.1 （2）整理和研究资料的方法 比较法、分类法、归纳法和演绎法、分析综合法、图解法、数学方法。 绪论 1、体育概论——是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。P2 （体育概论通过阐明体育的地位、功能、目的、任务和发展规律等，使人们正确地理解体育的实质，端正对体育的认识） 2、体育概论学科性质——属于社会科学的范畴，它的理论本身就具有认识论和方法论的意义。P2 3、体育概论的研究过程：p5 （1）收集信息 （2）加工信息 （3）创造信息 （4）反馈信息 4、体育概论常用的科研方法P7 （1）情报资料搜集和文献资料综述法 文献资料图书索引查阅、搜集是进行科学研究的前提 调查问卷法 第一章 体育与体育科学 * 1、确定体育术语时考虑三条原则P12 （1）科学性（2）民族传统习惯（3）力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点P15 （1）竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力） （2）竞技运动的竞赛具有国际性 （3）竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 （4）参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体 （5）竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 P16 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。P16 补：体育的本质：以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。 P16 6、身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。 P16 7、身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 P17 8、广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。P17 9、广义体育的三个组成部分共同点 P17 （1）它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动 （2）三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力 （3）三者的过程中都有教育和教学的因素 （4）在内容和手段上，有许多三者共享的 10、广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。 11、怎样衡量一个国家体育运动发展水平P18 （1）国民的体质和健康状况 （2）群众体育普及的程度 （3）体育科学研究的成就和水平 （4）体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况 （5）各种体育场地、设施的情况 （6）体育运动技术水平和最好成绩等 12、体育科学——是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。（区分：体育是体育科学研究的对象，体育科学是对体育的规律的总结、研究和概括。） P18 13、加强体育科学体系研究的意义P18 （1）可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系，便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划 （2）可以明确体育科学的综合性质，摆正各学科之间的关系，在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效 （3）可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度，加速学科的建设 （4）有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构，为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据 14、体育科学体系的结构 P19 （1）指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想 （2）基础科学——些社会科学和自然科学，如教育学、社会学、生物学 （3）体育的应用学科——如体育管理、体育学 （4）体育的专项技术学科——专项技术的理论 15、健身体育——健身体育是指身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体制、增进健康的文化活动。P25杨文轩 16、休闲体育——休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的生活活动。 补：体育科学的三维视角： 杨文轩版 1.体育科学的生物学视角：主要是从人体解剖学、人体生理学、生物化学等学科入手，这些学科对人类特有的存在价值提供了生物学依据。 2.体育科学的心理学视角：从心理学角度研究体育，是研究人（包括体育锻炼参加者、运动员、教练员、体育经营管理人员等）在体育运动中心理活动的特点和规律 3.体育科学的社会学视角：把体育这种社会文化现象作为一个发展变化的整体，在外部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构功能、发展动力和制约因素。 第一阶段：初建基业阶段（1949-1956） 第二阶段：两个高潮，一个低谷 （1956-1966） 第三阶段：十年动乱，十年挫折（1966-1976） 第四阶段：迅速恢复，阔步前进阶段 4、体育的盛衰是随着社会的发展和变革而演进的表现在 p49 （1）体育的发展受社会政治、经济的制约 （2）体育与教育的发展相辅相成，密切相关 （3）体育与军事的发展互相促进，相得益彰 （4）体育与医治卫生、体闲娱乐更是水乳交融，并行不悖 第二章 体育的产生与发展 * 1、体育产生的动因——体育作为一种社会活动，它是为类为了适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）和人本身的生理和心理需要而产生的。P26 2、体育产生的社会根源 P26 （1）原始体育在生活中和劳动过程中萌芽 （2）体育是原始社会教育活动的主要内容和手段 （3）原始的体育与军事、医治卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切的联系。 3、中国体育发展四个阶段：p40 第三章 现代社会与体育 * 1、体育在现代社会中的地位 （1）体育已引起各国政府的重视p51 （1）政府部门中的体育机构 （2）体育政策法令的制定 （3）把体育列入教育制度中 （4）各国政界人物重视体育参与体育，把体育放在显赫位置 （2）体育正逐步成为人们日常生活中不可缺少的组成部分 p55 （1）经常参加体育活动的人数越来越多