内容发布更新时间 : 2024/5/4 14:06:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《学习纵向展开议论》导学案

【写作目标】

1．了解议论文结构的纵向模式。

2．进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。 3. 学会拟写写作提纲。

【知识链接】

1、什么叫“纵向议论”？

如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。

纵向议论主要采用层进式结构，文章各层次之间是：层层深入、步步推进，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入。或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。

2.纵向层进式议论文的几种基本结构模式及其分论点提炼方法。 引论（提出论点和论题）

（提出问题）分论点——是什么？ （论证性质和类别）

结构模式一 本论 （分析问题）分论点——为什么？ （论证目的和原因） （解决问题）分论点——怎么办？ （论证方法和途径）

结论（总结前文，照应开头，展望“会怎样”，论证效能和结果，呼吁号召。）

分论点的提炼方法----问答法：

对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。还可以在结尾展望“会怎样”的美好蓝图。

一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述 。

中心论点

分论点1（浅，最简单）

结构模式二 分论点2（深，简单） 分论点3（更深，复杂） 总结

分论点的提炼方法----分解法：

将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深，由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

①摆现象

结构模式三 ②析危害（或意义） ③挖根源（析原因） ④指方法（摆措施）

分论点的提炼方法----分析法：

针对某些不良现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出解决问题的办法。

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【学习过程】

1、阅读下列材料，给幸福分了层次，请你将这则材料的结论补充完整。

人们对幸福有许多不同的看法。杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这才是人生的幸福；李白认为：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是他的人生写照；司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解；而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。古人对幸福的理解多么深刻呀！

在我们的生活中，家庭富有 ，家庭和睦，走读有父母接送，老师的奖励，勤奋读书，国富民强，学习进步，帮助同学，考上理想的大学，朋友的相知，吃美味大餐， 体育锻炼，捐助贫困儿童，见义勇为，找到满意工作，父母的疼爱，穿上漂亮衣服，资助残疾人，外出旅游，健康、平安、平淡，参加公益活动，每天上网玩游戏，和同学相处关系融洽…… 都是幸福。

这些幸福不是都处于同一层面的，既有大小之分，也有高低之别。如果我们给这些幸福分个层次，那就是：

①物质的满足：吃美味大餐，穿上漂亮衣服，家庭富有；

② ：父母的疼爱， ； ③ ：攻克难题， ； ④付出的充实：关爱家人朋友， ； ⑤ ：为国家富强努力， 。

可见，由 到精神的愉悦，由 到付出、奉献，由个人独享到 ，这样的层层递进就是幸福的层次。

2、回忆《劝学》《拿来主义》两篇文章的论证结构。

3.阅读课本74页《读书人是幸福人》，感知纵向层进式的论证结构。 《读书人是幸福人》的论证结构是：

4、下面是以“搞学问要钻牛角尖”为论点，运用“结构模式1”及问答法拟写的写作提纲，请将其补充完整。

题目：《要钻牛角尖》

（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2） ：搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（3） ：“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 （4） ：发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。

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5、请以《严于解剖自己》为题目，运用“结构模式2”及分解法拟写一个写作提纲： 题目：《严于解剖自己》

6、学习模仿：以下是一篇以“我们应懂得居安思危”为观点的议论文的层进结构，请大家学习模仿着拟写提纲。

⑴提出观点：我们应懂得居安思危 ⑵论证分析（为什么）

①只有懂得居安思危，我们才能常备不懈。 （举例论证：刘翔/刘璇/比尔盖茨等）

②只有懂得居安思危，一个集体才能更有竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。 （举例论证：海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁） ③只有懂得居安思危，国家才能长治久安。

（举例论证：商纣灭亡/魏征在《谏太宗十思疏》中，提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。” /杜牧《阿房宫赋》/清政府闭关锁国/中国实行改革开放/中华民族复兴之路） ⑶怎么办,总结全文。

【课后小结】

综合上述内容，纵向层进式议论文可形成如下完整结构（内容）模式:

引子：运用起兴、名言、诗句、典故等引出论题

论点：明确提出观点、看法。既承前文引言又为下文张本。

论证：由小到大、由局部到整体、由浅入深地进行论证，如从自然到人生、从个体到社会、从文学

到哲学。

办法：提出实现论题的措施或解决问题的方法。最好联系现实来谈。 效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一种态度。 尾声：或呼吁、或劝戒、或警示，或重申论题的意义。 【延伸阅读】

全国卷I：提倡劳动的演讲稿（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做

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