《统计分析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案(第2章) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/26 10:36:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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《统计分析与 SPSS的应用(第五版) 》(薛薇)

课后练习答案

第 2 章 SPSS数据文件的建立和管理

1、SPSS 中有哪两种基本的数据组织形式?各自的特点和应用场合是什么? SPSS中两个基本的数据组织方式:原始数据的组织方式和计数数据的组织方式。

原始数据的组织方式: 待分析的数据是一些原始的调查问卷数据, 统计指标。

计数数据的组织方式: 所采集的数据不是原始的调查问卷数据, 后的数据。

2、什么是 SPSS的个案?什么 SPSS的变量?

个案:在原始数据的组织方式中,数据编辑器窗口中的一行称为一个个案或观测。 变量:数据编辑器窗口中的一列。

3、在定义 SPSS 数据结构时,默认的变量名和变量类型是什么?如果希望增强 分析结果的易读性,还需要对数据结构的哪些方面进行必要说明? 默认的变量名: VAR------ ;默认的变量类型:数值型。

变量名标签和变量值标签可增强统计分析结果的可读性。 4、收集到以下关于两种减肥产品试用情况的调查数据,请问在 料?

SPSS 中应如何组织该份资

SPSS 统计

而是经过分组汇总 或是一些基本的

产品类型

体重变化情况

明显减轻

第一种产品 第二种产品

问:在 SPSS中应如何组织该数据? 数据文件如图所示:

27 20

无明显变化 19 33

5、什么是 SPSS的用户缺失值?为什么要对用户缺失值进行定义?如何在 缺失值?

缺失值分为用户缺失值( User Missing Value

SPSS中指定用户

)和系统缺失值( System Missing

...

...

Value )。用户缺失值指在问卷调查中, 将无回答的一些数据以及明显失真的数据当作缺失值 来处理。用户缺失值的编码一般用研究者自己能够识别的数字来表示,如“ 等。系统缺失值主要指计算机默认的缺失方式, 定义。

6、从计量尺度角度看,变量包括哪三种主要类型?请各举出一个相应的实际数据。如在 何SPSS中指定变量的计算尺度? 变量类型包括:数值型(身 )高定义。

7、有一份关于居民储蓄调查的模拟数据存储在 SPSS中指定其变量名标签和变量值标签。

Excel 中,文件名为 “居民储蓄调查数据 .xls ” 。

SPSS 数据文件,并在

该数据的第一行是变量名,格式如下图所示。请将该份数据转 成换

、定序型(受教育程度)以及定类型(性别)

。在变量视图中

非法的字符,计算机就把其界定为缺失值,这时的数据标记为一个圆”。在变量视?“点图中

0”、“9”、“99”

如果在输入数据时空缺了某些数据或输入了

(该份数据的具体含义见Excel 文件的后半部分)

【文件 (F)】 【打开 (O)】 【数据 (A) 】 文件类型选“ Excel(*.xls, ? )”,文件名选“居

民储蓄调查数据 .xls” A1:Q283 ” “量值标签

【确定】

【打开】 选中“从第一行数据读取变量名” ,在“范围”中输入

在“变量视图 ”窗口,调整A1 变量的宽度,输入变量名标签和变

选择保存路径, 保存类型为 “sav”,文

【保存】 .

, 文件名为“股民投资数据 .txt ”。其中各变量的含义

SPSS,并定义变量名标签和变量

(注:本调查问卷中涉

在主菜单窗口选定 【文件 (F)】 【保存】

件名为 “居民储蓄调查数据 ”

8、现有股民投资状况调查的文本数据 值标签。其中各变量取值为

【文件 (F)】 选“否 ”,【下一步】

和编码见文件 “股民投资数据 .xls ”。请将该文本数据读入 及多选项问题,以及多选项问题的编码等,可先忽 。略

【打开文本数据 (D) 】

文件名选“股民投资数据 .txt” ,【打开】 个数据个案从哪个行号开始 在主菜单窗口选定【文件 为“股民投资数据 ”

9 的均为用户缺失值,请加以定义说明。

【数据 (A) 】

文件类型选“ Text(*.txt, ? )”,

”中 在“数据格 sav”, 文件名 在“第一

在 “您的文本文件与预定义的格式匹配 ?吗

”中选 “是”,【下一步】

【下一步】

在 “变量名称是否包括在文件的顶部

”中输入 “2,”其他默认,【下一步】 (F)】

【保存】

式”中输入 “字符串 ”,接着在弹出的窗口输入 “4, 【下一步】 ”

【保存】 .

默认各选项, 【完成】

选择保存路径,保存类型为“

9、现有两个 SPSS 数据文件,分别名为 “学生成绩一 .sav ”和“学生成绩二 .sav ”,存放了关于

...

...

学生学号、性别和若干门课程成绩的数据。请将这两份数据文件以学号为关键变量进行横 向合并,形成一个完整的数据文件。

(1) 打开待合并的两个文件 “学生成绩一 .sav”和“学生成绩二 将这两个文件排序 :【数据 (D) 】 序”,【确定】

(2)选 “学生成绩一 .sav”数据编辑器窗口为当前窗口 【添加变量】

“按照文件中的关键变量匹配个案”同时选中 【数据 (D)】 【合并文件】

.sav” ,【继续】 【确定】

选中

选中 “打开的数据集( O) ”且选中“学生成绩二

【排列个案】

.sav”,并按照下列程序

选“xh”入 “排序依据 ”,“排列顺序 ”选 “升

“两个文件都提供个案” ,然后 将“xh”变量

【确定】

选入“关键变量”框中, 选中“将个案源表示为变量” ,【继续】

【保存】

.

10、针对当前学校或社会关心的热点问题,以小组形式设计一份调查问卷并进行调查。试 在 SPSS 中录入所获得的调查数据形成一份

SPSS数据文件。其中,变量的类型应包括字符

型和数字型,变量的计量尺度应包括定距型、定类型和定序型。如果调查资料中存在缺失 数据应在 SPSS 数据文件建立过程中进行必要的定义说明。

(答案略)

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