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名师精编 优秀教案
《材料力学》课程授课教案
课程编号：B03086
课程中文名称：材料力学/ Material Mechanics
课程总学时/学分： 76/4 （其中理论 60 学时，实验 16 学时 ） 适用专业：过程控制专业、材料成型专业
一、课程地位
本课程是机械及土木类专业的主要技术基础课，其目的是掌握最基本的杆、杆系、刚架结构的计算原理和方法，了解各类结构的内力分布特征，为机械和土木类工程后续课程如结构力学、弹性力学、机械制造及设计类课程、混凝土结构设计、钢结构等打好力学基础，并培养结构分析与计算方面的能力，该课程须先修完高等数学、工程数学、大学物理、理论力学课程后学习。
二、教材及主要参考资料
教材：
刘鸿文主编 《.材料力学》(I、 II).第四版 高等教育出版社 2004年1月 主要参考资料：
1. 孙训方等编《.材料力学》(I、 II).第四版 高等教育出版社 2、胡增强编《材料力学学习指导》 高等教育出版社
3、顾志荣、吴永生编《材料力学学习方法及解题指导》 同济大学出版社 4、苟文选主编 《材料力学导学、导教、导考(上、下册) 》 西北工业大学出版社
四、课时分配
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 绪论 拉伸、压缩与剪切 扭转 弯曲内力 弯曲应力 弯曲变形 应力和应变分析 强度理论 组合变形 压杆稳定 授 课 内 容 提 要 学时 2 4 4 6 6 4 6 4 6 名师精编 优秀教案
10 11 12 13 14
动载荷 交变应力 平面图形的几何性质 能量法 总复习 2 4 6 4 2 五、考核方式与成绩核定办法
1. 考核方式：期末笔试+平时考核
2. 成绩核定办法：笔试占70%，平时占30%
六、授课方案
第一章 绪论 1. 教学要求
了解材料力学的任务，了解杆件变形基本形式。
掌握可变形固体的性质及其基本假设，熟练掌握应力、应变概念， 2. 教学重点与难点
重点：变形固体的性质及其基本假设、切应变。 难点：切应变概念。 3. 教学策略
多媒体加板书讲授、课堂提问、练习，注意受力分析多采用板书讲授为好 4. 参考书目：
1、胡增强编《材料力学学习指导》 高等教育出版社
2、顾志荣、吴永生编《材料力学学习方法及解题指导》 同济大学出版社 3、苟文选主编 《材料力学导学、导教、导考(上、下册) 》 西北工业大学出版社 5. 教学内容： 1．1材料力学的任务
为保证工程结构或机械的正常工作，构件应有足够的能力负担起应当承受的载荷。因此，它应当满足以下要求（1）：强度要求（2）：刚度要求（3）：稳定性要求 1．2变形固体的基本假设
（1）连续性假设、（2）均匀性假设、（3）各向同性假设 1．3外力及其分类
1．4内力、截面法和应力的概念 1．5变形与应变 1．6杆件变形的基本形式
（1）拉伸或压缩、（2）剪切、（3）扭转、（4）弯曲
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第二章 拉伸、压缩与剪切 1. 教学要求
了解轴向拉(压)的基本概念及应变能的计算，掌握轴力图的作法及横截面、截面的应力，能熟练利用虎克定律计算杆件的变形，掌握材料拉伸和压缩的力学性能，掌握简单的拉（压）超静定问题的分析。
2. 教学重点与难点
重点：横截面、斜截面的应力、杆件的变形计算。 难点：拉（压）超静定问题的分析： 3. 教学策略
板书讲授、课堂提问、练习。 4. 参考书目：
1、胡增强编《材料力学学习指导》 高等教育出版社
2、顾志荣、吴永生编《材料力学学习方法及解题指导》 同济大学出版社 3、苟文选主编 《材料力学导学、导教、导考(上、下册) 》 西北工业大学出版社 5. 教学内容：
§2．1轴向拉伸与压缩的概念和实例
§2．2轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力 §2．3直杆轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力 1．横截面上的正应力 2．斜截面上的应力
§2．4材料拉伸时的力学性能
材料在外力作用下表现出变形及破坏的特性。材料的宏观力学性能主要依靠实验方法测定。如材料的比例极限?p，弹性极限?e，屈服极限?s，延伸率?，断面收缩率ψ，弹性模量E，横向变形因数（泊松比）μ等。
常温、静载下拉伸试验是确立材料力学性能的最基本试验。 试验设备：万能材料试验机。
标准试件：圆截面 l=5d或 l=10d
以低碳钢（含碳量低于0.3%的碳素钢）为例介绍拉伸试验。 一、低碳钢（Q235）拉伸时的力学性能
清除尺寸影响作σ~ε曲线，根据曲线特征大致分为四个阶段研究材料力学性能。 1．弹性阶段（Ob） 2．屈服阶段（bc） 3．强化阶段（ce）
4．局部变形阶段（颈缩）（ef） 5．延伸率和断面收缩率 6．卸载定律及冷作硬化
二、其他塑性材料拉伸时的力学性能
其他塑性材料：中碳钢、高碳钢、合金钢、铝合金、青铜、黄铜。 §2.5材料压缩时的力学性能 §2.7 失效、安全因数和强度计算