内容发布更新时间 : 2024/6/28 5:06:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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课程名称：《教师职业技能》 容：

1、《教师口语》----惠欣 2、《书法》 ----崔中文

技能，通常是指人们运用某种知识经验完成一定目标任务的活动方式。 职业技能即是指从事某种职业必须必备的某种特定的技术。

教师职业技能也就是指教师在教学过程中，运用教学的相关知识与经验促使学生学习，达成一定教学目标的一系列行为方式。它是教师完成教学实践活动的基本保证。教师的技能绝不只是简单的转化技能。教学是一门艺术，它是综合运用我们的各种知识与技能的一项实践性很强的本领。显然，这项本领包含多方面的能力，这种能力综合我们成为教师职业技能。 《教师口语》课程主要容： 第一章 普通话技能训练 第二章 一般口语交际训练 第三章 教师职业口语训练

第一章 普通话技能训练 第一节 普通话概说

一、什么是普通话 二、为什么要推广普通话 三、怎样学习普通话 四、普通话语音基本概念

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第一节 普通话概说

一、

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典的现代白话文著作为语法规的现代汉民族共同语。

二、 为什么要推广普通话 （一） 国： 国际： （二）

我国政府历来重视推普工作

普通话是教师的职业语言。

推广普通话的工作方针：“大力推行，积极普及，逐步提高”。 中华人民国宪法第19条明确规定：“推广全国通用的普通话。” （三）推广普通话并不排斥方言 三、 怎样学习普通话 （一）除去障碍，提高认识 （二）找准难点，注意方法 （三）多听多说，刻苦训练

出东门，过大桥，大桥下面一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣。。。。。。。。九个枣，十个枣。十个枣，九个枣。。。。。。

四、普通话语音基本概念

(一)语音的四要素 １、音高。 ２、音强。

推广普通话的原因 什么是普通话

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３、音长。

４、音色。

(二)音节、音素

音节，是语音的基本单位，是听觉上自然分辨的语音片断。在汉语中，一般说来，一个汉字的读音就是一个音节(儿化词除外)。

音素，是从音节中分析出来的语音最小单位。一个音节可以由一个或几个音素构成，汉语音节最多4个音素。如jiaoshi kouyu(教师口语)是4个音节，各音节所含音素分别是4个、2个、3个、1个。

(三)元音、辅音

元音，是气流振动声带，在口腔中不受阻碍而形成的响亮的声音。 辅音，是气流在口腔中受到阻碍而发出的声音，大多不响亮。 普通话有10个元音音素，22个辅音音素。

(四)声调、声母、韵母 声调，是汉语音节的音高变化。

声母，是汉语音节开头的辅音；音节开头如果没有辅音，就是零声母音节。 韵母，是汉语音节中声母后面的部分。

普通话有4种声调，21个辅音生母，39个韵母。

第二节 方音辨正训练 一、声母辨正 (一)平翘舌音不分问题 (二)改换r声母问题 （三）在零声母前加n （四）其它情况 二、韵母辨正 （一）以ｅ代ｏ （二）以iao代ue （三）以ao代ou （四）其它情况 三、声调辨正 （一）调值

１、提高调值 ２、降低调值

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