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2014—2015学年度第一学期学校工作计划

（2014年8月）

指导思想：全面贯彻党的教育方针，以规范办学行为、落实素质教育和新课程改革要求为前提，以立德树人、促进学生全面发展为根本，以提升育人质量为目的，办人民满意的教育。

学校的发展定位：

1、县级信访先进单位。

2、县级优化教学环境，稳步体改教学质量先进单位 3、 力争拿到综合考核三等奖 4、力创平安和谐校园

5、教学改革主要打造“345”高效课堂的教学模式 6、教学设施设备改造：实施班班通

7、中考高中生争取考入5人。小学抽考力争达到前7名，单科成绩争取3名获奖。

主要任务目标：

1.建设平安和谐校园。

2.在规范办学的前提下，保持教育教学质量的不断提升，教学质量中考高中生争取考入5人。小学抽考力争达到前7名；单科成绩争取3名获奖。

3.以课程为载体，做好校本课程。

4.学校“四力”有较大提升。表现在：管理人员的理解力、执行力明显增强；学生成长导师制深入实施并收到成效；调整学校的组织结构，构建互动的领导管理体系和积极简单的学校管理文化； “345课堂教学模式”实质性推进，作业教学改革见到成效，教师优课率和学生满意率明显增加；校本教辅资料的编写深入推进并初步成型；教师课程意识明显增强，国家课程校本化的开发和校本课程的开发形成学校特色；教师专业发展得到提升，师生的幸福指数有所提高；形成了比较规范的学校现代管理制度。

5.高度重视学生的道德素养和行为习惯的养成，增强学生体质，努力将“柳园学生”打造成体魄、意志和品质都过硬的、值得信任的卓越品牌。

6.办学条件不断改善，尽快解决校园班班通。

7、积极开展学校第二课堂，特别是学校兴趣小组的建立。

8、加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障；加强教学过程的督导，认真做好教师教学业绩的评估。

9、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量和态度，保证教学秩序正常运转。

10、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。

11、加强学校人口与计生工作的领导，强化计生工作责任，确保计生工作不出问题

工作思路：守正求新——守住底线，持续创新。

底线就是常识、常规，就是规律，就是保障，是防止工作下滑的止动力，是学校健康发展的维持力，它能保证学校运行得高效流畅，我们必须守住；

创新就是更新、改变，就是敢于发现问题、否定自我，“有组织的舍弃”，大胆摒弃那些“发霉的蛋糕”把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化 。

重点做好以下工作： （一）德育工作

1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1)、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导行政带班，每天每年段一位值日教师和纪律卫生学生评比队伍的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2)、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥老班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。针对教龄5年内的老师开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3)、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2、常规教育常抓不懈。

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《学生守则》、《学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。加强值日行政、值日教师和学生评比队伍常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1)、以校园礼仪为重点，广泛深入开展校内讲普通话，使用文明用语。通过举行“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2)、结合“国庆节庆祝活动”，对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3)、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、根据学生年龄特点，抓好各年段学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年段要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，

以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 5、加强班风建设。

1)、要求班主任老师根据年段、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。本学期每班召开两次校级主题班会

附主题班会内容：

七年级——规范养成 节约 八年级——拒绝网毒 爱心

九年级——感恩 走进中考高一年——理想 发现优点

2)、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3)、以活动为载体，在班级、年段中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明学生的活动，培养学生的责任感和主人翁意识。

6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，编好“家校通讯”，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好本文来自小草范文网家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

7、加强待进学生的教育与转化

待进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好待进生档案。要求教师耐心细致地做好思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

9、加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。1)、继续开放心理咨询室，适时帮助学生解决心理困惑。

2)、印发心理健康辅导报二期。

3)、对学困生、情困生和个性偏激生举办心理讲座。 (二)、落实安全责任，确保校园平安。

我们将进一步增强危机意识、防患意识，警钟长鸣，时刻绷紧学校安全这根弦，落实责任，强化措施，守住“校园不出责任事故”这个底线。认真落实学校安全管理工作责任制，建立健全各项明确的师生员工安全的规章制度和防范措施。

<1>、安全工作制度。 1)、组织与制度：

①建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络。

②研究制订本年度安全工作计划和安全工作预案；召开安全工作会议，听取有关情况汇报，分析研究安全状况。定期进行安全工作检查。