内容发布更新时间 : 2024/12/24 3:12:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouarehonest 一、 教

学

内

容

：

Unit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouarehonest.

二、 课型：Readingandwriting 三、 教学目标：

四、教学重难点：

1、能够理解描述生活问题和给建议的书信

2、能够正确运用if引导的状语从句写出困扰自己的问题并寻求建议。

五、教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件。 六、教学过程： 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 StepOne Warming-upLeadin 通过(Checkthehomewor1.Studentsgivearepok) rtabouttheirsurvey，汇报的形式检查上1.Askstudentstogitellthewholeclassthveareportabouttheeirclassmates’prob节课布置irsurvey，lems. 的调查作业，回顾了上节课(3’) letthemtellthewho2.Guessinggames. leclasstheirclassGuesstheanswersaccomates’problems. rdingtothepictures. 的内容，2.Guessinggames. Givethestudentssomepicturesandguesswhattheproblemis. 考验学生对Unit1知识的掌握程度。 提供学生几张情景画让他们猜出画中的所表达的问题，使学生的脑袋可以迅速地转动起来，锻炼他们的思维能力，以趣味性的方式导入了本课课题。 StepTwo Pre- reading 1.Checkthenewwords. （1 （1 ）通过图片与单词对应直观形象，使学生更容易）记住单词，为阅读语篇扫除生词障碍 对接下来要读的文章有个总的认识。 ）WatchpictureslearnsShowmorepicturesaomenewwordsandtrytondthingstogetthesfillintheblankswithtudentsfillinthebrightwords. 2(5’) lankswithrightwor（ ds. （2Readthenewwordstoge）ther. OrganizethemtoreaStudentsdiscussinpadthenewwordstogetirsaccordingtotheleher. 2.Freetalk. tterandthereplythattheteachershowontheShowtheletterandrscreen.Trytodecideweplyonthescreenanheretheycomefrom.