南京六城区最新2017教师招聘真题及答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/8 9:57:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

06年六城区考试

十一五计划的农业发展目标 加德那的多元智能理论 三、简答题

1. 5’ 对于节能型的社会,你有什么建议

2. 5’ 一个小孩一年级时上课积极回答问题,二年级就不怎么举手发言了,三年级上课就不认真听讲了,让你想出对策。

3. 5’+5’ 一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课,作了笔记,并做出了分析:其中一位上课结构型强,上课严厉,课堂气氛不是很好,但学生的学习成绩不错,学生的水平差不多。另一位上课有活力,跟学生的互动很多,总体成绩跟前一个班差不多,但学生有两极分化的倾向。

(1).你得到什么启示,结论。

(2).作为新教师除了观察老教师的课,从中吸取经验之外,还可以通过什么途径。 4. 10’ 给了一张表格,对比新的课程理念与旧的课程理念。 如“以教师为中心”与“以学生为中心”

2017年南京六城区教师招聘考试笔试试题

试卷一 教育基础综合 60分

一、单项选择(1′×20) 题目下面给出的只是选项中的一部分

5.新课程教学改革要求我们首先确立起( )的教学理念。

A.与新课程相适应的,体现素质教育精神 B. 以学生为中心 C. 以教师为主导,学生为主体 D. 以课程教学为中心 6.为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行( )

A. 国家,地方,学校三级课程管理 B. 国家,省,县三级课程管理 C. 省,县,乡三级课程管理

D. 教育部,教育局,教务处三级课程管理

7.通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是( ) A.说服法 B. 榜样法 C. 锻炼法 D. 陶冶法 8.新课程把教学过程看作是( )

A.知识传授与学生能力发展的过程 B. 课程传授和执行的过程

C. 教师的教与学生的学的过程

D. 师生交往,积极互动,共同发展的过程

9.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为( ) A. 加德纳 B. 艾宾浩斯 C. 布鲁纳 D. 杜威 12.美国的国务卿相当于我国的( )

A.国务院总理 B.外交部部长 C.全国人大常务委员会委员长 D.民政部部长 14.蔬菜和水果长时间储存,保险所需要的条件应为( )

A.低温,干燥,低氧 B.低温,湿度适中,低氧 C.高温,干燥,高氧 D.高温,湿度适中,高氧 16.“嗯,我懂”,“我能体会”,“请继续讲”,“原来如此!”,采用如此之类的语言与学生展开评估性会谈,这种技术属于会谈的( )

A. 倾听技术 B. 面质技术 C. 询问技术 D.鼓励技术

17.右图是南京国民政府总统府办公桌上的台历,它用黄铜铸成,透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小,23,星期六”,作为历史它在此定格成为永恒。它的寓意是( )

A.孙中山在南京就任中华民国临时大总统

B.南京解放,国民党反动统治覆灭 C.日本投降,抗战胜利

D.日军占领南京并进行大屠杀

18.当你的学生在参加体育活动时,发生裸关节扭伤后的应急处理方法是( ) A. 冷敷制动,抬高患肢 B. 按摩加压,包扎固定 C. 热敷止痛,抬高患肢 D. 转动关节,轻微活动 19.定义甲※乙,乙※丙,丙※丁,丁※乙分别对应图形(1),(2),(3),(4):( )

(1) (2) (3) (4) 那么下列图形中,表示甲※丁的图形是

A B C D

20.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的____

① 个人价值 ② 教育价值 ③ 创造价值 ④ 社会价值 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

二、判断(1′×10)

二、判断题(每小题目1分,共10分)

21.空气中含有多种气体,其中含量最多的是氧气。 ( 氮气 ) 22.中华人民共和国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。 ( ) 23.最近发展区概念是由著名的心理学家皮亚杰提出的。 ( 维果斯基 ) 24.本次课程改革要求在已经普及九年义务教育的地区,实行小学毕业生免试就近升学方式。

25.苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。 ( ) 26.经有关部门批准,用人单位可以招用应当接受义务教育的适龄少年。 ( ) 27.对话教学就是“教师问、学生答”的问答式教学。 ( ) 28.“研究性学习”课程与语文、数学、英语等学科课程在本质上没有区别。 ( ) 29.学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生;另

一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。

30.校本课程是由学校自主决定、展示学校的办学宗旨和特色的课程,它的开发主体是教师。

三、简答 30′

1、 给了一小段材料,大意是合作学习现在被很多教师使用,有的使用并不合适效果也不好。你认为合作学习包含哪些内涵? 6′

2、 给了一个案例:有位老师把蝙蝠错念成第三声,学生纠正后该老师保证不再念错,否则罚念一百遍。不久该老师又念错,愿意履行承诺接受惩罚,学生认为老师不是故意的,同意老师不用受罚,该老师对学生的宽容深有感触。请你评价这位老师。 6′

3、新学期开始请你制定一份简要的家长会方案。 8′