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初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
洛阳市2009-2010学年第一学期七年级语文期末考试试卷
用户名:jia 原创
一、 积累与运用。(共23分)
1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。 (4分) ⑴ 他们打算从崖顶沿着yū_____回的小路下山回家。 ⑵ 一shà 间却又是乌云密布,大雨倾盆。 ⑶ 理想使你倔 强地反抗着命运。 .⑷ 蝈蝈的歌声非常柔和,与夜色苍茫中的静谧 气氛再适合不过了。 .2.下列各组词语中书写无误的一组是:( ) (2分) ..A 堕落 兴高彩烈 花枝招展 稀疏 B 嶙峋 踉踉跄跄 爱慕虚荣 纳罕 C 棉延 获益非浅 蜂围蝶阵 葱笼 D 喑哑 骇人听闻 随声付和 扰乱
3.下列各组词语中加点的字解释有误的一项是:( )(2分) ..A 小心翼翼:谨慎,严肃。 可望不可即:靠近,接触。 ...B 慧心未泯:灭,丧失。 猝然长逝:突然。 ...C 不可救药:药品,药物。 一年之计在于春:打算。 ..D 擎天撼地:举起。 一丝不苟:敷衍了事,马马虎虎 ..4. 修改下列病句。 (2分)
⑴ 为了防止甲型H1N1流感病毒不再扩散,各部门采取了一系列切实有效的措施。
⑵ 在日常学习中,我们要不断地解决问题、发现问题。
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5.仿照下面的句式,仿写句子,要求句式一致,内容连贯。(2分)
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
6. 根据提示或按要求填空。(8分)
(1) 晏殊的《浣溪沙》中“ , 。”两句,情致缠绵,音调协婉,对仗工整,宛如天成。
(2) 唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中,描写时序交替,暗示时光流逝的诗句是:“ , 。”
(3) 《观沧海》中最能表现诗人博大胸怀的诗句是:“ , ; , 。”
(4) 《<论语>十则》中阐述学与思的辩证关系的句子是“ , 。” 7.名著阅读考查(3分)
《繁星》《春水》是将一些“零碎的思想”搜集在一个集子里,其内容包括 、 、 二.综合性学习(5分)
8.班里要组织一次以“月亮文化”为主题的综合性学习活动,请你按要求完成下面各题,为本次活动贡献自己的一份力量。
(1)请你写出连续的两句有关月亮的古诗词 。(2分)
, 。 (2)请你说出一个有关月亮的神话传说或民间故事的名称。(1分)
(3)下面是两幅赏月佳对,请你根据所给上联选出相对应的下联,将序号填在横线上。(2分) ① 楼高但任云飞过; ② 满地花阴风弄影; A.池小能将月送来 B.数声吹起湘江月 C.水底月如天上月 D.一亭山色月窥人
三、现代文阅读(26分)
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(一)阅读下面文段,完成9—14题。(14分)
羚羊木雕
张之路
①不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
②我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
④我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 ⑤“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
⑥“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 ⑦“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
⑧万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。 ⑨“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
⑩我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
1万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来 1○一看说:“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”
2我把小刀递到她的手上说: 1○“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
3我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声 1○
音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
4我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友 1○
反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
5可是,这能全怪我吗? 1○9. 选文第①段“她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。”中加点的“什么”具体指的是什么?
(分)
10. 选文第①段划线句属于什么描写?有何作用? (3分)
11. 奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”你同意她的观点吗?理由是什么?(2分)
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2
14段“我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪”的原因是什么?(3分) 12.选文第○
13. 你觉得文章中的爸爸、妈妈是怎样的人?作者的感情倾向是怎样的?(4分)
(二)阅读下面的文段,完成14—18题。(10分)
燕子翩翩入云端
①燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又..垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
③那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每钞钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔..是特别重要的。燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。 ④燕子的繁殖能力很强,每年能产卵三次,每次三至七枚。这种很强的繁殖能力,符合燕
子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如,美国的亚种仓燕,它们往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬,在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中,有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友。
⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山,而是成群结队地穿过这些隧道,向目的地前进,从而节约
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了飞行时间和自己的精力。
⑦世界各地几乎都有燕子,但各地的燕子种类不尽相同。据统计,全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里,燕子被称为幸福鸟,人们把它们看作吉祥的象征。
14. 根据本文的介绍,概括燕子的生活特性。(2分)
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15. 燕子形体上的弱点是什么?燕子为了战胜自身的弱点,“学会了一切都在飞行中解决的本领”,这些本领包括哪些?(2分)
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16. 第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么?(2分)
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17. 第①段中加点的“之一”能否除掉?为什么?(2分)
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18.选文第 ④段运用了什么说明方法? 全文的说明顺序是什么?(2分) 说明方法: _________________ 说明顺序: 四、古诗文阅读。(16分)
(一)阅读下文,完成19-22题。(13分)
童 趣(沈复)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
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