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课时跟踪检测(三十二) 与植物激素相关的实验探究

基础对点练——考纲对点·夯基础

1．在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是( )

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件

B．找准插条的上下端，防止颠倒 C．所用的每个插条都应留3～4个芽 D．此探究实验不存在对照实验

解析：在该实验中，不同浓度的生长素溶液就是对照。 答案：D

2．某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述，不正确的是( )

A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该相同

解析：本实验中的单一变量为NAA浓度不同，进而影响枝条的生根数不同，处理时间等无关变量应保持相同；由于银杏侧芽可以产生生长素，所以会对实验结果造成影响；由于实验中缺乏大于c的NAA浓度对插条生根的影响，所以不能肯定c是最适浓度。

答案：C

3．(2018·湖南八校联考)某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示，相关推论不正确的是( )

A．1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长

B．该实验第2组的条件为光照(8 h/d)＋抑制剂 C．4、5组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素

D．4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

解析：1、4组对照或3、6组对照的自变量均为光照时间的长短，都可以说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长；据图分析可知，若实验第2组的条件为光照(8 h/d)＋抑制剂，则植株茎的长度应小于第1组；第5组的条件是光照(12 h/d)＋赤霉素合成抑制剂，结果植株茎的长度小于第4组，所以4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素；6

组加入赤霉素后茎生长得比5组快，所以4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用。

答案：B

4．(2018·山东师范大学附中高三模拟试题)植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛。下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是( )

A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯

B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发

D．油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉期，可以通过喷洒适宜浓度的2,4－D提高产量

解析：植物的各个部位都能合成乙烯，幼嫩的根中也能产生乙烯，A项错误；生长素的作用具有两重性，不同器官对生长素的敏感性不同，其促进效应与浓度和作用部位有关，B项错误；赤霉素有解除种子休眠，促进种子萌发的生理作用，C项正确；收获油菜是为了获取油菜种子，如果错过传粉时期，植物无法完成双受精作用，就没有种子结出，而喷洒适宜浓度的2,4－D可以促进子房发育成果实，但不能促进种子的发育，所以不能通过喷施2,4－D来提高产量，D项错误。

答案：C