内容发布更新时间 : 2024/4/26 21:12:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

国旗国旗真美丽

【教学目标】

1．了解国旗、国徽、国歌背后的故事。

2．了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守。 3．尊重国旗、国徽、国歌。 4．会唱国歌。

【教学重点】

1．了解国徽、国旗、国歌的重要意义。 2．尊重国徽、国旗、国歌。

【教学难点】

培养爱国主义精神。

【教学准备】

教师：多媒体课件，素材、国旗、国徽。 学生：学会国歌。

【教学准备】

一、激趣导入

出示国旗、国徽，播放国歌。同学们，你们知道老师展示的是什么吗？没错，是国徽、国旗，还有国歌。他们在我们的生活中随处可见，但是同学们知道他们背后的故事吗？知道这些图案分别代表什么吗？知道国歌是谁写的吗？

教师总结出：国旗、国徽、国歌是国家的标志。只是认识他们还不够，我们要了解他们背后的故事。今天我们共同走进《国旗国旗真美丽》。教师板书课题：国旗国旗真美丽。 二、探究新知

（一）活动一：介绍

同学们，国旗、国徽、国歌是一个国家的标志，中华人民共和国的国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。同学们对他们有什么了解？说说看。老师今天带来了国旗和国徽，看哪个小朋友说得最多说得好，我就奖励给他，想不想要？

1．同学们说对国旗、国徽、国歌的认识。

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2．评论，奖励国旗、国徽。

3．老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。

（二）活动二：升挂国旗

1．学校每周都会举行升旗仪式，同学们都参加过，同学们知道还有什么场合需要升挂国旗吗？

2．同学们积极回答。

3．老师总结：很好，同学们很仔细，都注意到了，老师为你们骄傲。

4．法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。

5．老师：国旗、国徽、国歌离我们并不遥远，在我们的生活中几乎随处可见，同学们找一找，哪些地方有国旗、国徽。

（三）活动三：敬礼

1．老师：升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？同学们还记得吗？一起练习一下吧。

2．同学们回答。 3．一起练习。

4．老师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。

（四）活动四：国歌的故事

老师：带领大家阅读教材关于国歌的故事，感受国歌的魅力。 （五）活动五：唱国歌

老师：让我们一起唱一唱国歌吧。

【作业布置】

国旗、国徽、国歌是祖国的标志，请同学们牢牢记住他们，永远尊敬他们。

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