内容发布更新时间 : 2024/12/26 6:30:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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小学六年级语文毕业试卷
时间：120分钟
学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：
______________________
亲爱的同学，小学生活即将结束。希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！
等级
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。 你想对极力反对的家长说：___________________________ ____。
你想对自己说：________________ 。(如用上格言警句就更好了。)
等级
一、 下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù) 寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养．．．．．尊处优（chǔ chù） ．二、选择合适的汉字填空。
厨 橱 震 振
( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶
1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为 、 、 、 。 3、如果按部首查字法，“戴”字应查 部，书写时最后一笔是 。 四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。
二、基础乐园
一、口语交际
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1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送
①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） ．．．2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D.经常 E.很；极 ①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ） ．．．五、先补充词语，再根据要求选一选。
（ ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ）
上述成语中，我们可以用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们可以用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 六、根据要求写句子。
1、把下面两句话合并成一句话。
王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。
2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；
春天从 ，____________________________ __。 七、根据提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完整。 （1）言必信，（ ）。 《论语》
（2） ( )全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）
（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德） 2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、
等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“ ， ”。的绝妙诗句。
3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。
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三、阅读空间
（一）课内阅读
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。 1、这段话选自课文《 》，作者是 。
2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。
3、还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。
（二）课外阅读
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（ ）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她明亮的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
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孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语—— 司空见惯——
3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。 A.温暖 B.和煦 C.广袤 D.茂密
4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语： 、 等。
5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。
6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？ （三）综合阅读
1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到杰出爱国，你一定会想到 ；一提到美丽、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到 。（请在横线上填写恰当的人物名字）
2、中外名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成题目。
故事情节 出自哪本名著 情节的主人公 学习必备 欢迎下载
三顾茅庐 完璧归赵 临死前的严监生 孤独勇士绝望岛遇“星期五”
四、习作天地
在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！
要求：1、题目自拟，书写规范整洁
2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚 3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字