内容发布更新时间 : 2024/11/14 15:12:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

信息技术教案

六年级上册

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第一课 生活中的信息技术

教学目标

通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进

步，从而体验信息的获取与传递。

教学重难点了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。 教学准备电脑网络检查、有关资料的下载。 教学时数1课时 教学过程 一、谈话引入

1、幻灯出示MP4、数码相机、电话、电视等图片。

2、问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息，并把信息保存下来）3、这节课我们学习“生活中的信息技术”。 二、 了解早期和现代的信息技术

1、播放幻灯片，出示电报机、老式电话等图片。

2、老师：哪位同学知道电报和电话是谁发明的？（莫尔斯.贝尔） 3、出示智能手机图片问：智能手机有哪些功能？ 三、说一说信息技术在生活中的应用

1、出示数码相机、摄象机、电视、电话、智能手机、电脑等图片。 2、教师问：这些东西都是如何应用的？

3、教师小结：数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息，电话、手机可以用于传递信息，电脑可以用于保存、处理、传递信息。 4、比一比：信息技术的进步 四、小结、质疑

1、 到底什么是信息技术？（用于获取、存储、处理、传递信息的技术） 2、今天所学的内容你能为自己打几颗星。

第二课 初识电脑朋友

教学目标1、学会正确地启动电脑、关闭电脑。 2、认识图标，打开窗口，查看菜单。 3、借用电脑进行教学探究。

教学重难点认识图标，打开窗口，查看菜单。 教学准备电脑及网络连接检查。 教学时数1课时 教学过程 一、 谈话引入

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同学们，你们家都有电脑吗？现在的电脑变得越来越小，但是电脑功能却越变越强大，今天我们来认识一下我们生活中的好伙伴——电脑。 二、开始新课

1、师出示幻灯：早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界面。 2、师：哪个界面清晰而操作简单？

3、一一让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。 4、一起学习开机步骤：先开显示器电源，再开主机电源。 5、师：我们一起找找“我的文档”“回收站”“IE”“我的电脑”“网上邻居”图标在哪里。

6、师：跟老师一起双击“我的电脑”看看窗口里面都有什么内容。（标题栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容）。 7、跟老师一起用鼠标单击桌面左下角的“开始”按钮，看看菜单中的项目。 8、师：谁会用电脑中的计算器程序计算55+23等于多少？学生开始练习计算1+10 2+9 3+8 4+7 5+6 5×11 9、快下课了，跟老师一起正确关闭电脑吧。 三、 练一练

计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少 四、欣赏

表扬计算器算得快的同学。 五、小结、质疑 1、今天你学会了什么？ 2、你能为自己打几颗星？

第三课 走进电脑世界

教学目标1、认识电脑硬件。

2、了解电脑输入、输出设备。 3、了解数字图书馆。

教学重难点了解电脑输入、输出设备。

教学准备电脑及网络设备检查，有关输入、输出设备的准备。 教学时数1课时 教学过程

一、谈话导入

师：要想使用好电脑，首先要了解电脑。关于电脑设备方面同学们想了解什么？

二、开阔视野

师：认真观察P14的八幅图，想一想你看到了什么？这些图有什么关联？

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