内容发布更新时间 : 2024/12/22 13:49:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

成都理工大学 物联网工程

5、 新写一个类，输入一个数，判断是否是素数？

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实验三、Java控制语句与数组的使用

实验目的：

1） 掌握Java流程控制语句(if/switch/for/continue/break等)的使用。 2）掌握一维数组的使用。

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实验内容：

1、 讲整数分解输出

1） 程序运行时弹出一个窗口，用户从窗口输入一个任意整数。 2）将整数分解为千、百、十、个位等（提示：取模运算符号%）。

3）用窗口输出分解后的各位数字（例如十位数字是多少，个位数字是多少）。

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2、计算平均数

1）用键盘输入一批数据，并保存在一维数组中。 2）计算出平均数后输出结果。

3）数组数据从命令行取得，重写本程序。

String s = JOptionPane.showInputDialog(\请输入一位整数\);

//输入要求平均数的个数 int gs=Integer.parseInt(s);

//把字符串转换成整数//读取输入数据

Scanner data=new Scanner(System.in);//读取输入数据

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在这几次试验中，我了解了Eclipse软件包的相关基础知识。学会了建立新的工程，对软件的界面有一定的了解。在实验操作中，我更加清晰的了解了Java文件的树形结构，并且熟悉了Eclipse工具的各项功能，能够顺利的编写程序和调试。了解了斐波拉契数列的规律和素数的判定；数组的存入和toString输出；新类的定义和测试类。简单的编写了两个整数的求平均数和分位，对数组有了进一步的认识。 在实验过程中，我遇到了一些问题。软件包始终安装不成功，后来发现是64位的软件，而我的电脑是32位的，也提醒了我下载软件包时注意电脑是否能安装；在建立新的工程时遇到建立不成功，发现是自己的命名里的大小写不规范，发现了JAVA对大小写敏感；在编写程序时，JAVA与VC一样只能用英语的标点符号。 学生不清楚斐波拉契数列的定义，通过百度了解了它的规律；在素数的输出中，缺少实验 Arrays类，然后在开头定义了import java.util.Arrays；在判断素数时，for循心得 环中直接用的if else，结果执行后出现 shuruyigeshu它不是素数8 它是素数8 它不是素数8 它是素数8 后来我定义了一个flag，通过判断它的ture和false来判断输出属否是素数。在第三次实验中，问题也出现很多，但我学会了先思考再百度，然后请教同学老师。这样的过程让我收获很多。 学生（签名）： 年 月 日

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