内容发布更新时间 : 2024/5/18 9:57:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第六课 左右对称

[教学目标]

1、掌握要使字左右对称的写字规律。

2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣。 [教学重点与难点] 写字左右对称的要点和细节。 [教学过程]

一、复习旧课，导入新课。

1、展示上节课同学们写得好的作业。 评论：好在哪里？（整齐平正）

2、出示小黑板：让学生观察黑板上的字是否达到要求了？哪个好些？为什么？不太好 看的字毛病在哪？

3、指名发言并归纳板书：左右对称 一个字写得美观、端正，不仅要将笔画写得整齐平正，分配要匀称，而且笔画得左右对 称。 二、指导书写。 1、学生看书。 2、理解“对称” 。 3、师范例： “东”

〈1〉要点：字形较长，书写时横宜断，竖宜长，撇收捺放，左右对称。 〈2〉老师写：东 〈3〉学生试写。

4、讨论如何写好“东、未、来、水、木”这样的字。

5、讨论发言归纳： “未” 横的间距均匀；示范：主 “来” 内外笔画间隔均匀；示范：回 “水” 左右笔画相称；示范：京 “木” 撇捺相称，下部笔画间隔均匀。 示范：奋

三、课堂练习：用铅笔或钢笔先双钩“夫” 、 “天” 、 “大”再填写所缺笔画。

1、同桌交流。

2、师指正存在的问题。

四 、布置作业：

用铅笔或钢笔单钩摹写“水” ，比较不同书法家是如何让字斜中求正的。